续写《小狮子爱尔莎》作文.doc

续写小狮子爱尔莎作文 篇一：续写小狮子爱尔莎 续写小狮子爱尔莎 爱尔莎来到了森林后，遇到了一只岌岌可危的小黄狗。爱尔莎特别喜爱这只拥有了一双蓝色眼睛的小黄狗，并给它取了一个好听的名字，叫爱尼玻。 爱尔莎把它背到了一个山洞里，这个山洞像一个大迷宫，不怕别的动物入侵。爱尔选择了一个地点，铺上一堆稻草，让小狗睡在里面，它睡外面。爱尔莎经常抓一些小动物给小狗吃，本人吃一些像豹子、狼等的中型动物。 一年过去了，爱尔莎用兽语对爱尼玻说：爱尼玻，你已经长大了，今天下午我们去捕猎。爱尼玻听了，一蹦三尺高。 它们俩来到一个小山坡，迎面走来一只虎视耿耿的狼，爱尼玻和爱尔莎一起向狼扑过去，打在一起。不一会儿，狼就败下阵，夹着尾巴，没命地逃了。它们接着走，看到了一群羊，抓了几只便走了。 它们生活地好吗？没人会明白的。篇二：续写小狮子爱尔莎 续写小狮子爱尔莎 爱尔莎来到了森林后，遇到了一只岌岌可危的小黄狗。爱尔莎特别喜爱这只拥有了一双蓝色眼睛的小黄狗，并给它取了一个好听的名字，叫爱尼玻。 爱尔莎把它背到了一个山洞里，这个山洞像一个大迷宫，不怕别的动物入侵。爱尔选择了一个地点，铺上一堆稻草，让小狗睡在里面，它睡外面。爱尔莎经常抓一些小动物给小狗吃，本人吃一些像豹子、狼等的中型动物。 一年过去了，爱尔莎用兽语对爱尼玻说：爱尼玻，你已经长大了，今天下午我们去捕猎。爱尼玻听了，一蹦三尺高。 它们俩来到一个小山坡，迎面走来一只虎视耿耿的狼，爱尼玻和爱尔莎一起向狼扑过去，打在一起。不一会儿，狼就败下阵，夹着尾巴，没命地逃了。它们接着走，看到了一群羊，抓了几只便走了。 它们生活地好吗？没人会明白的。篇三：小狮子爱尔莎读写练习题 小狮子爱尔莎读写练习题 姓名： 一. 填空。 1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是： ， ， ， 。 2.“我”。 二.读下面，用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。 三.读下面句子，用“画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子，再从课文中找三个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。它好似也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲地蹭我。 四.读“我们到卢多尔湖去 悄悄的哼声”一自然段，写出表现爱尔莎爽朗的句子，再写出表现它制服的句子。 爽朗：制服：五.本课在写作方面值得学习的地点： 六.把你喜爱的一种动物介绍给别人，留意说出它的特点和可爱之处。小狮子爱尔莎 小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后，它长大了，特别强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。 夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗确实是几个钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，成心扑腾起浪花，还用前爪悄悄地把我扑倒在地上，十分欢乐和我开玩笑。 有一天晚上，来了一头犀牛。犀牛的脾气特别暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有能够隐蔽的地点，也里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，英勇地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出特别远特别远。 爱尔莎开场换牙的时候，像小孩一样张开嘴给我看。我悄悄地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎背上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。 我们到卢多尔湖去，路程有370公里，大部分靠步行。一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会追逐野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。最初，爱尔莎还能跟它们和睦相处，但是有一天半夜里，爱尔莎突然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃，有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想起，兽类在夜里容易发兽性。我有鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好似求我饶恕。看着它那悲伤的模样，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，抚慰它，告诉它下次可别如此了。它好似听明白了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出悄悄的哼声。 爱尔莎快两岁，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它本人去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，由于它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，同时让它在那儿过幸福的生活。 我首先教它学会本人捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死剖开，慢慢地，它会本人捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，同时悄悄地离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又欢乐又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。过了几天，我又把它送回大自然。它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它如何样了。 有一次，它回来了，发着高烧。我一步也不离开它，它总是用两只爪子悄悄地抱着我的颈项入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我本人也不记得了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它慢慢恢复了健康，但是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。 爱尔莎和我一起生活三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的颈项，吻着它；它好似也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见为止。 就如此，我把爱尔莎送回了大自然。 1、默读课文，用本人的话说说课文主要讲了一件什么事。 2. 作者写了小狮子爱尔沙在成长中的哪些事例?从这些事例中你觉察了小狮子爱尔莎如何样的生活习性和特点?文中的哪些段落、句子使你感动?为什么使你感动? 把本人最受感动的地点读一读。 3. 作者为什么要把小狮子爱尔莎送回大自然？为此，作者做出了哪些努力? 4. 摘抄“我”对小狮子爱尔莎无限关爱的语句。