1、
下半年幼儿园教研个人工作参考计划范文
为了能统一提高我园的教育素养，深化教育，改革，其真正设立"以幼儿素养教育"为教育战略，"为教育效劳"确立自已的教学主旨，因而，今学期我园施行《以"活动""聚合"课程连构构成》的教学活动，同时将"聚合"观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。
但由于"聚合"课程关于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的理解同浸透，因而在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，因而我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取
2、在新改革课程上能再创佳迹，"活动整合"教研活动。
一、目的
在新赏试的课程里面，"聚合"课程的改革一直遵照着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面开展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面开展的线索。因而，教育改革最终必是全方位的--从理论到实践，从观念到行为。
二、打算施行过程：
1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：
组织老师学习"聚合课程指导"的有关知识，有针对性地组织学习讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章，进一步提高老师的教学水平
3、并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周打算，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。
2、注重老师才能的培养及对工作的安排
在教研方面进展层次分级治理工作，既园有目的，级有分目的，个人依照班级或个人情况制定小目的，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好老师的工作，并请研究人员及时反应给各老师。
3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。
4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进展讨论、研究，总结出好的经历与教训，图谋出新的战略。
5、级组长(每半个月)组织级人员对教学进展学习、分析，互相交流教学情况。
6、课程安排依照老师的实际情况而定，并以取老师的长处进展分科教学，要求每位老师都能到达知其所然，进而能举一反三的效果。
7、七月份全园老师进展教研观察活动，接待上级的检查。
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