教师个人参考计划总结我的教师梦：用心育英才 用爱谱华章.doc

教师个人参考计划总结我的教师梦：用心育英才 用爱谱华章
　　老师梦，面对这个标题，我是有话说的，或者说是每个教育者都能说出许多本人的感受。由于在这个岗位上我们都忠诚地爱着、忠诚的付出着，因此，我不预备用精巧的辞藻来修饰，抑或用精深的手法来表达，只预备由衷地说些内心话。

　　自我学生时代预备读师范院校时，身为中医的父亲郑重地告诉我：老师和医生都是良心活，需要高尚的德行和精深的业务才能，你假设确定要当老师就要为每个学生负责，由于他是那个家庭的全部希望。在大学毕业时，我的恩师黄健老师也叮嘱我：守住贫寒、耐住寂寞，像我教你们一样全心去教育学生，你会收获最大的幸福！带着父亲和恩师的嘱托，我开场了圆梦征程。

　　自2006年踏上这个工作岗位起，我便爱上了这神圣的事业，爱上这一群又一群可爱的小孩，看着他们在手中一次次历练、一次次试韧，跌倒、哭泣、爬起、冲刺、成长、成功，几多心疼、几多欣慰、几多骄傲，这一切的一切都被一种幸福感所包围，我幸福地享受。而今，第一届学生已经走上工作岗位，那么，我后面所讲的故事，就从遇见他们的那个夏天开场讲起。

　　多一份关爱

　　2006年，我如愿考到了曾经的母校——大冶实验中学。报道的当天，看着宽敞宁静的校园，感受着曾经朗朗的读书声、喧闹的劳动场面、恣意的运动场景……一一浮如今脑海，不禁告诉本人，真好，终于当上老师了！

　　可走进办公室，看着暑假期间仍在学校工作的老师们那专注的办公态度时，不禁心生敬意。原来就，踏上工作岗位、走上三尺讲台，不是圆梦，而是梦开场的地点！而这梦，我将用一生的修行去圆梦！

　　学校给我排了七年级的教学任务，并担任班主任工作。第一项，完成新生入学报到工作。走进教室，便和其他班主任一样，将教室进展了完全清扫，为的是让小孩们在一个整洁安静的环境中开场他们美妙的初中生活。从后来的理解中，我掌握了班级学生的根本情况，53名同学，住读生2名，还有部分是留守儿童……掌握这些后，我首先便想到给学生倾注更多的关爱，由于，这部分小孩太不容易了，我打心眼里心疼他们。

　　小周同学，我班上的一个小男生，家住东风农场，身体底子十分差。一天晚上已熟睡的我被寝室值日老师惊醒，说他不舒适，爱人以最快速度送我到学校，带他去医院检查、治疗，忙完已是凌晨两点多。听着她妈妈在那头因无法赶到而不断的询咨询和道谢，看着他熟睡的模样，不禁潮湿了眼眶。一次上体育课，进展跑步训练，又是他，两圈下来已经面色发白，体冒冷汗，细心的体育老师在第一时间发觉了这个异象，以最快速度联络上我。歇息、喝果汁，小孩方慢慢儿好转。恰逢学校体检，检查显示体质十分弱。提升营养是当务之急。如何提升？他是个留守儿童，又是住读生。那么，我来吧！我不擅做饭，便去超市买来一个小电锅，再买些红枣、奶粉、鸡蛋。每天早上把这几样吃的弄好，让他和着早餐一起吃。天天如是。不明白真是这些食物营养价值高，依然什么其他缘故，总之，他的体质得到了明显改善。一晃眼，九年级了，在备战中考的体育训练中，这个小孩考取总分值。我快乐，无比的快乐。

　　多一份决心

　　在我依然学生的时候，我的老师就告诉我，决心是一切成功的前提。同样，我也把这句话告诉了我的学生们。收效最为明显的当属小黄同学。

　　小黄同学，女，我班的纪律委员，行事泼辣，有正义感，是个十分难得的班干部，然而，学习方面却总是不尽如人意，慢慢竟心生放弃之感。我明白她，她不属于天资聪颖的小孩，但我一直深信，成功源于满含斗志的勤奋。七年级一次发放完成绩单后，我留下了她和其他几个小孩，逐一指出他们学科学习的情况，并告诉他们该怎么样复习。末了，学生一一表决心。最后表态的便是她。这小孩第一次表现出战兢，犹豫好半天后才怯生生地咨询我一句“老师，您觉得我还有希望吗？”“有，所以有！”我以最快的速度回复了她。面对她质疑的目光，我再次确信地告诉她那个答案。一者，我要给她决心；二来，只要她不放弃，确实是有希望。这让我不禁想起了鲁迅先生的那句话：希望本无所谓有，无所谓无。这正如世上的路。世上本没有路，走的人都了，也便成了路。我告诉她，我对她有决心，也愿意协助她。小孩点头道谢，也表态会好好学。但和我道“再见”时的眼神却让我看出了她的不自信。也确实是那个眼神让我那天晚上彻夜难眠。第二天，我起个大早跑到学校，通过嘱她带好课本到学校，我帮她上课。听着那头小家伙难以抑制的欣喜，我倍感幸福。整整一个假期，我教得非常卖力，她也学得非常用心，语文、数学她有明显的提升。开学后一次考试，她的数学分数竟由不及格考到总分值120分。所有人都难以置信，小丫头本人也不敢相信。可我相信，由于，我看到了她每天的刻苦，每日的勤奋。总分值不是终点，嘱她接着努力便是我对她新的期待！

　　多一步行动

　　许多时候，我们不是不明白该如何做，只是不愿意做。而关于教育学生而言，我想，最关键的确实是这落到实处的行动。

　　小石同学，男，无视校纪班规、不爱做作业。这是他给所有老师呈现出的形象。而我深信，没有教不好的学生。在与其屡次谈话和数次家访收效不明显后，我决定再次进展走访，由于，任何一次放弃都有可能让小孩失去走上正道的时机。赶巧，那天，他又旷课了，联络他的父亲后，他爸爸道了歉意，而我需要的不是抱歉，是教好小孩。当天放学后，我再次去了他家。他父亲说他还未回家，罢了吧，可能是去玩了。我说，如何能算？他已经失去了母亲，只有您是他最亲的人，您怎能放弃他？我去找。因此，我只身一人跑遍了一切他可能去的地点。时间一点点晚，天上的细雨益渐密，我的心也揪得越来越紧。时间越晚，小孩危险越大，不能放弃。终在网吧看到了他的身影。小孩在看到我的那刻，没有他爸爸所说的叛逆和对抗，而是乖乖地站起跟着我走，送他到家一番长谈，待我再回家时已是晚上11点多了，想着和我道别时的那句“老师，您说的我记住了，您留意平安。”时，觉得一切都值得了。

　　第二天，小石早早返校了，作业也十分认真地完成了。我的欣喜溢于言表。他又非常认真地对我说：老师，我保证不再犯了。后来，他用行动践行了本人的承诺。我多么快乐，我救回了一个小孩。假如，多一步行动能换回一个小孩学习的心，我愿意将这多一步的行动不断走下去！

　　多一声咨询候

　　咨询候，一个多么简单的词，但非常多时候，它并不那么简单。正如教育无小事，非常多时候，一个细节非常可能会制造大的价值。

　　小柯同学，男，住读生。成绩并不理想的他不知从何时起变得格外肯研究。在开家长会汇报成绩时，他的父亲满脸惊愕。是的，我们都难以相信，一个厌学、弃学的小孩会陡然180。转变。没有人明白缘故，即便身为班主任的我也不明白详细缘故，只明白本人总是关注他。明白一次谈心，他才说出了缘故。他说，他没有妈妈，从小缺少母爱，每每看到其他小朋友能有母亲关怀便会躲到一边。父亲带回了继母，和所有组合家庭一样，必不可少的家庭矛盾日益突显。他变得更加孤单了。一次上课，他迟到了，从寝室跑向教室的他淋成了个落汤鸡。站在门口喊报告。他告诉我说，确实是那次迟到，他才感受他非常幸福，他有了学习的动力——为了关怀他的人。他说，那次，他做好了挨批判的预备，但是，我不但没责罚他，反而把他带到办公室，用本人的毛巾给他擦头发，用吹风机给他吹干……他说，从小到大都没人对他那么好，从没人抱他，从没人那么关怀他……听着他呜咽地说着，我也心阵阵地颤抖。没有任何考虑，我当即走到他的面前，把他拥进怀里，摸着他的小脑瓜告诉他：不要觉得孤单，关怀你的人非常多，老师只是其中一个。加油！学生的潜能是无限的，他的飞跃给了我们有力的证明。

　　学生毕竟依然小孩，需要师长的呵护才能成长得茁壮。作为老师，不要无视任何一个学生，不要无视任何一个细节，或许你的一个不经意，会改变学生的一生。通常，我们总在说，严是爱，松是害，对待学生应该区别于父母。我也想如此树立师道尊严，但面对学生时却总是不受控地想对他们笑，想对他们好，我也不明白是否正确，只是按着本人的心去做，被误解过、被抱怨过、甚至也偶有面对指责，但那一切都已过去了，当今天看着小孩们朝着健全人格开展，朝着坚决目的前行，捧回桩桩优良成绩露出灿烂笑容时，我明白，我对了，那些家长发自内心诚意的感激时，我明白，值了。

　　看着每届学生从童真孩儿到阳光青年，带着他们闯关夺隘、迎接人生检阅时，我愿意和他们并肩努力，相伴前行！待到山花烂漫时，我们再在这儿笑！

　　教育这个事业还在进展，而我也注定会在这条路上前行，谁说贫寒的人生没有幸福，在与学生心手相牵，在为学生倾注仁爱时，我们倍感幸福！用心育英才，用爱谱华章，这是我的老师梦，我将用一辈子的时间去圆梦！