姿势作ۥ文600字4篇.doc

姿态作文600字4篇

篇一：以难题为题的作文600字4篇

篇一：难题

如今的父母个个都望子成龙，望女成凤，他们在温室里培养小孩，希望本人的子女能茁壮成长。但是结果如何呢?有个故事不明白能否告诉你这个答案。

星期天上午，小明刚从青年宫上完奥数课回到家，书包还没有放下，她妈妈便从厨房里走出来，一边询征询小明上午认真听课没有，一边催促小明快去做作业，小明叹了一口气，无奈地走进本人的房间，在本人的小书桌旁打开作业本。

吃过午饭，小明本想看看动画片，可妈妈又急忙把往本人的书房里推：时间不早了，快去学习，抓紧时间把教师布置的作业完成。小明茫然地走进书房，门一下子被关上了原来是妈妈怕小明趁她不留意偷偷出去玩，把门给锁上了。

小明慢悠悠来到书桌前，挪开桌子上的一大堆参考书，拿出作业本。教师让同学们这个星期写篇作文，标题是《欢乐的星期天》。小明考虑着，但他如何也写不出来。在他的映象里，大概最缺少确实实是开欢乐心、快欢乐乐。没有欢乐，何谈写欢乐。

小明嘴里咬着笔尖，两眼痴痴地望着窗外的天空。天，湛蓝湛蓝的，不时有一两只小鸟嬉戏着飞过。小明望着飞行的小鸟，堕入了深深的沉思。他多么希望本人也能像小鸟一样，在天空中自由自由地飞行啊!他想起了往常，每逢周日，父母总会带他去郊外踏青，去公园玩耍，去花园赏花。可如今呢?他除了要花大量时间应付大堆作业、试卷外，还要参加各种课外培训班，他多么希望回到从前，跟爸爸妈妈一起出去放松一下呀!

小明望着天空深深地叹了一口气：唉，如今的独生子女遭到的关爱太多，可失去的也不少。

篇二：难题

学到杜甫的《春望》时，在第二句话上，(我的理想作文400字)教师与同学们较上了劲。

城春草木深国家都灭亡了，咋草木还那么茂盛呢?旁边的同学推推我，我没吱声，由于教师已悄无声息地站在我四周。

A同学，征询题特别好啊。教师一往爽朗的声音打断了同学们的思路，纷纷抬起头来。A同学害羞地嘀咕。什么都没有啦，只是自言还没讲完，教师的声音淹过A同学的嘀咕声。

国家灭亡了，为什么草木那么茂盛呢?由于城里人少了，草就长了起来。教师自信地答复。那为什么草就那长了起来?B同学锐利的声音在教室里回荡。

同学们都明白踏青吧。教师环顾四周，目光扫过的地点是同学们确信的答复。那好，谁明白踏青的意义呢?教师仍然满环期待地看着我们，而我们mdash;mdash;迷惘地望着他。教师不相信，随口点了几位语文较好的同学，却是一征询三不知。

我看到教师表情由希望变为惊奇，转为无望，又化为不明白，最后堕入了沉思。

谁踏过青?教师征询，没人答复。这时，一个微小的声音说道：我们没时间。

教师叹了口气，踏青的目的是为了在新的春天沾上了好运，同时也能够将青草踩平，假设国家灭亡了，也就没人去踏青了，青草也就茂盛起来了，不是吗?他顿了顿，如此难题不就处理了吗?

课堂气氛又爽朗了起来。

还有什么疑征询吗?教师笑着征询。

坐我后面的C君壮了壮胆，举起手。教师，您PPT上打的不是荒凉吗?与第二句的场景不符合了。如何不符合?教师的疑征询给我们的还大，你们是如何理解的?

荒凉mdash;mdash;确实是寸草不生。B君颤抖地帮C君答复。

教师再一次堕入沉思。有谁曾去过乡下?像是过了良久，一个字一个字地从教师嘴里蹦出。

又是一片寂静

篇三：难题

三四岁：哥哥抓住我说：假设你答对以下征询题，就请你吃糖果!树上有5只鸟，猎人用枪打下了一只，还剩几只?4只。我不假思索地答复。哥哥生气地说：不是啊!啪的一声，鸟还不吓跑吗?

五岁：幼儿园里，阿姨用甜得发腻的声音征询那个树上打鸟，我抢着答复：没有了!阿姨十分欢乐地夸夸我，但以后大概冷淡了。

入学测试：天哪!这是什么世道!又让我抽中了树上打鸟。这次我不紧不慢地答复：可能没有，由于枪响;可能有4只，由于那是假鸟，或者是消音枪;可能有一只，因那只鸟太笨，耳朵又有一点缺点阿姨立即宣布我过关。

十岁：新年联欢晚会，妈妈带我去玩，又看见树上打鸟，我毫不犹豫地答复：没有了，由于鸟被枪声吓跑了。我正在得意洋洋地夸耀本人，预备拿礼物，但是那位阿姨却说：正确答案是不准打鸟。我反驳道：没有也能够，可能性特别多!阿姨没耐性地说：别胡思乱想了!正确答案只有不准打鸟!

十二岁：妈妈忽然走进我的房间来，征询起我不准打鸟的征询题。我答复：不准打鸟!不料妈妈却说：是没有了!或者接着说出许多可能。

唉!这个征询题太难了!树上有5只鸟，猎人用枪打下了一只，还剩几只?我不明白。你们知

道吗?真是莫明其妙的!

篇四：难题

当失落的精神好像瀑布一般从上往下一泻千里，我手里棒着许许多多各种各样的难题，站在历史的枝头回望，企图在各种书中寻找难题的解答。

每个难题都有属于它的答案。正如数学题一般，不管有多么难，都能够算出来，同时只有一个答案，但却有多种算法。只要不放弃就一定能够算出答案。因此说不管遇到任何困难难题，只要坚持不懈，就一定能够找到属于你的那份答案同时能够找多种处理的方法!

失落时处理难题的一个重要的障碍，也是一个重要的障碍。难道这个障碍就无法打破吗?记得有几句话：世界上没有过不去的困难，没有办不了的事。要想战胜困难必须坚持不懈、不断努力变能够战胜困难!或许有些人会有如此的征询题：谁来告诉我该如何解答这个时代的难题，谁来挽救我们失落的精神?

这一劫，却也终为一解。

能解答难题的，正是我们本人。一如鲁迅先生所言，做一个精神的斗士，以此来肉搏黑背地的虚妄和无望。我们应站在星空下，仰望头顶的道德律，在月晕清辉中接受来自正确的指示，去寻找内心的按照和坚持，重拾失落的精神。而这一切，才是难题的解答。

我们需要用新的生气，去唤醒那些深眠的精神。做一个时代的难题解答者，从虚妄中生出超越虚妄的希望，为这个时代交出一个最完满的解答。

不要被难题所难倒。

篇二：建议书作文600字(共4篇)

篇一：环保建议书600字作文

环保建议书600字作文

各位同学，教师：大家好！

今天我演讲的标题是《保护地球》，保护环境的认识是我们每一个人应该时刻都有的。我走在水泥路上，望着刺眼的太阳，再看地上的垃圾，我们人类终究还能还有多少个年月？春夏秋冬，四季都是片无活力。春天，我回老家，黄河两旁全是垃圾，牛奶盒、烟头、塑料袋、包装盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去犹如一个垃圾场。夏天，走路，一步一声响，满地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比方：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪纷纷，地上全是小树们的“胳膊”和“手”，树上的雪全被弄得所剩无几了。看着，在此我向大家提几条建议：

1.保护好本人四周的环境。

2.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购置使用再生材料制成的、可屡次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

3. 不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

4.减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5.自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

为人类的明天，大家请保护地球村吧，地球村是我们的家园，请不要在破坏家园了。为我们的子孙留下一片美妙的家园。个人的行动确信是微缺乏道的，但全球有几十亿人，假设大家都来保护地球，人类的明天确信是美妙的。

篇二：六年级作文：建议书

建议书

1、建议书是一种什么文体？

建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面方式向有关人员、部门、领导或组织加以表达，以获得对方（能够是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的一种文体。

2、写建议书要留意什么？

写建议书时，要围绕一个中心写，内容要详细，语句耍过顺、简明，格式要正确。

3、建议书的内容包括：

⑴ 说出存在的征询题；（2）说明产生征询题的缘故；（3）提出处理征询题的建议。

4、 建议书有一定的格式：按照建议书的内容先写上标题，再写称呼（确实是写明晰建议书是写给谁的），然后写建议的详细内容，最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的姓名和日期。

5、“习作”中提出能够针对什么征询题写建议书；你打算针对什么征询题写，为什么要提