教师个人参考计划总结做一名脚踏实地的老师.doc

教师个人参考计划总结做一名脚踏实地的老师
　　从咿呀学语开场，母亲就用她那如春风拂面般温顺的爱教诲我们，成了我们生命中的第一位语言导师。还记得小时候，找来本人的表妹表弟，聚拢在我家楼上的粮仓前，用本人从学校“偷”来的几只粉笔头，装着一副正经的模样当起了小老师，在那破旧的门板上，画上本人喜爱的画，成了我们的板书。如此，成为一名老师成了我幼小心灵中的理想，也就由于如此我初中毕业后义无反顾的选择了师范，依然由于如此我成为了一名小学的语文老师。

　　一、老师的神圣职责

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的；果实的事业是甜美的；让我们做叶子的事业吧，由于叶子的事业是平凡而谦逊的。”老师就好比是叶子的事业，是平凡的，在这平凡的事业上要做出不平凡的成绩是艰巨的，在这平凡的岗位上做一名欢乐的老师，做一名脚踏实地的老师是理智的，一步一个脚印的扎根，为本人打下良好的根底。一位哲学家如此说：“人的一生只有三个日子：昨天，今天，明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”从如今开场，从今天开场，把握好今天，将本人的爱心奉献给今天，让本人的明天感到无悔。都说做一名优秀的老师是老师最根本的职业道德，告诫我们老师必须具备良好的道德质量，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。

　　做为一名小学语文老师，同时也是一名学生的启蒙老师，我们身上的重担不可推脱，俗话说的好要给别人一滴水，我们就要有源源不断的水源。我们应该不断的学习，不断的进步，不断的充实本人，让本人在知识的海洋里翱翔。我们在学生心目中拥有着极强的示范性，学生更是拥有着超强的向师性，在小学阶段，老师就像是学生的典范，成了他们模拟、学习的典范。在当今的信息社会中，老师已经无法满足于先学于学生，就要求我们要坚持学习，坚持终身受教育。随着方式的开展，高科技的突飞猛进，让人感遭到只要你一停下本人的脚步，你就落下一大截，就会落伍了。现今的社会，只有具备了学习才能，具备了可持续开展的才能，才能习惯如此的社会，才能获得生存的社会地位。我们不但要要求本人保持一种勤奋学习的才能，努力学习的精神，还要将如此的才能、如此的精神毫无保存的教给我们的小孩。

　　特别多人说过，如今老师已经不仅仅是一位知识的传授者，不只是简单的将知识从一个人的脑袋转移到另一个脑袋，更重要的是学会去爱学生，理解学生，尊重学生。都说以火点火火愈明，以爱知心心愈爱。做为一名小学老师，特别是做为一名班主任，更要做到公平公正地对待每一位学生，蹲下本人的身子和学生平起平坐，才能让学生真正感遭到平等的待遇，感遭到老师的爱。关注每一位学生，发挥每一位学生的专长，将他们的优点充分挖掘，特别是差生，使每一个学生都有所得，不让一个学生落伍，精心的呵护着他们幼小的心灵，将他们每一个人都培养成社会上有用的人才。用本人的眼睛去看，用心去领会学生间的差异，每个儿童都有本人的个性，都有本人的主见，假如每个儿童的行为都敲打着你的心，每个儿童的喜悦、悲伤等各种情绪都敲打着你的心，引起你的考虑、担忧和关心，你就会对儿童的多面性和无穷尽性感到惊奇，感到不明白，感到兴奋。

　　二、关注学生、尊重学生

　　前不久，班里有位学生，她平时不善言语，特别乖巧，是个明白事的小孩，不需要我过多的操心，然而一次无认识的动作让她说出了本人的内心话。一次，我容许小朋友们，假如小朋友们周末回去以后能完成老师布置的家庭作业，下个星期过来就给予牛奶的作为奖励，小朋友们的积极性特别高，等周一过来，小朋友们就像一窝蜂似的涌向我，主动的将本人的作业本拿给我看，夸耀着本人那不菲的成绩，只有小部份同学躲在本人的小天地里，生怕别人看见他。为了证明本人是言出必行的人，说发牛奶就发牛奶，中午上课时我就提着一箱牛奶走进教室的大门，做好作业的小朋友早早的等在门口，等着领取本人的奖品，但由于这位同学在周末时摔到了本人的手，因此没能完成作业，但我为了不给学生落下话柄，坚持没有给这位同学发牛奶。那天晚上正好碰到了她的母亲，她就告诉我该学生回家痛哭了一场，诉说着本人的委屈，说她不是成心不完成作业，只是由于手痛因此还剩下一点作业，以后我确信会将作业完成，得到叶老师的奖励。听了她母亲的陈述感受本人是如此的无地自容，没能顾及到每一位同学的心理，没想到一个一年级的小朋友有如此的好强心，有着如此细腻的心思。如此的事情发生在我的四周还有特别多特别多，等待我去发觉、去观察、去理解。

　　做一名老师仅仅有爱心依然不够的，还要树立必胜的信念，由于信念是彷徨后的起点；信念是前进的动力，是成功的摇篮；信念能够摧我们加鞭，信念的目的是在明天！我深信，只有我们有追求、有奋斗，才能有所作为，才能有不朽的业绩。2008年，我正式踏入老师行列，成为一名真正的老师，做为一名新老师在各个方面都有着特别大的缺乏，但我一直守着一个目的，做一名脚踏实地的老师，力所能及的做好每一件事。一半年的时间中遇到各种各样的事情不计其数，其中就有这么一件事，那是我班学生刚入学的头一个月，在我丈二摸不着头脑的时候，我班发生了一件恶性事件，经常有同学就反响本人的笔、橡皮、作业本没了，我偷偷的观察了一段时间，终于抓住了这个“内贼”，原来是一位住在学校里的通校生。我通过各种关系摸出了这个学生的“内幕”，明白了他是一个没有妈妈疼爱的小孩，从小缺少母爱的教育，关于如此的学生该如何去教育呢？该在全班同学面前点名批判依然怎么样去教育呢？还在我犹豫不决的时候，同办公室的老老师提示我，提示我应该注重学生的心理、尊重学生，最后我选择了和他进展单独对话。我找了个空闲的时间，把他一个人请到了无人的地点，开场了我们两个人的“机密对话”，他诚诚恳恳的告诉我整个事情的通过，缘故是他的钱都被哥哥姐姐拿走了，但本人没钱买文具，只能运用本人的小聪明，才导致我们班发生如此的事情。看他如此的老实，我先表扬他是个老实的好小孩，先将本人“借”来的东西悄悄的还给同学，再告诉他如此做事情的后果，告诉他事情的严峻性，而且还跟他保证以后再发生钱被哥哥姐姐拿走的事立即告诉我，就由我来出面协助他处理好如此的事情，我们的谈话就如此在毫无责备的声音中完毕了。从此以后我班就再也没有出现如此的事情，我还观察了一段时间，发觉这位同学不仅仅改掉了往常的坏习惯，而且还在我班当起了“小小督查员”，协助我治理好这个班，成了我的小助手，成了我们班有名的小警察。

　　三、反思是老师教学生涯的重中之重

　　不断以来，我都相信：我不能确信努力了就不会成功，但我相信，假如你不努力一定不会成功。在教学生涯中，成长是一个过程永无止境；反思也是一个过程永无终点，但只要我们时刻保持着对教育的激情与反思精神，我们就会接着在激情中享受教育的欢乐，在反思中提升教育的质量，在实践中丰富教育的智慧，李镇西在《生命与生命同行》如此写道：当我们面对变化不居的课堂时，当我们面对无法揣测的学生心理时，当我们无法用本人的经历去化解时，我们应该选择课后的反思，反思后去学习，去交流，去实践，如此我们可能会得到更加多的启示，学的更有效，思得更深入。在实践、反思、再实践、再反思如此的循环往复中，不仅让我们学到了更多的经历，让我们不断地加强了本人的理论知识，更为我们提升了我们的专业素养。新课程理念下的教学的生命力不再只停留在原有的外表，需要我们更多的去揣测、去揣摩、去考虑，不断的学习理论知识，不断的强化教学过程，不断的积累教学经历。新生代的老师具备的不只是操作技能技巧，而要具有直面新情况、分析新情况、处理新矛盾的本领，在更高的起点上不断实现自我超越的精神。

　　在我的人生中能够成为一名老师是可喜的，可贺的，更是欢乐的。站在希望之颠的我正朝着欢乐的老师生涯前进，正朝着艰巨的教学之路前进，做一名脚踏实地的老师。