教导处范文小学教科室工作计划四.doc

教诲处范文之小学教科室工作计划四 指导思想: 贯彻县教科室工作计划,围绕学校整体工作思路,以十一五课题研究走向深化为契机,以效劳教育一线为主旨, 强化教育科研认识,深化科研引领,进一步完善教育科研网络,标准课题过程治理,优化学生学习过程,提高课堂教 学效率,使我校的教科研工作再上新台阶. 工作目的 1,开展校本培训,建立学习型组织,不断提高老师科研认识和水平,促进老师专业化成长和开展,提高素养教育的 施行水平. 2,加强科研课题的治理,标准课题研究的过程,以科研促教研,促进老师成长,提高教学质量. 3,丰富教科研研究方式,组织教科研讲座,课题沙龙,成果展示等特色活动. 4,配合校长室,协同教诲处,少先队大队部等科室,积极组织和参加各项活动. 5,及时向老师传递各级论文,案例评比信息,认真组织好教育教学论文和案例的发动和撰写工作,充分展示学校的 教科研成果. 主要工作与措施 一,组织校本培训,提高科研才能. 教科研工作的根底是广大老师.教育科研工作的科学有效开展,必须有一支具有一定科研理论水平,勤奋扎实的工 作作风和无私奉献精神的老师队伍.为了协助老师提高教科研的认识,解除教科研难的畏惧感,我们把理论学习与 培训作为最重要的环节. 1,充分发挥骨干老师的引领作用 我校有着较浓重的教研气氛,有一批乐于教研的骨干老师.本学期要充分运用海天论坛,溧水教育及各种论 文,案例评比等契机,充分发挥骨干老师的带头引领作用,使更多的老师参与教育科研中来,从而提高全校的教育 教学效率. 认真组织相关老师积极撰写市个人课题方案,努力提高立项率. 2,扎实开展校内教研活动 在教育科研活动中,充分发挥教研组长和课题主持人的作用.要求每个教研组长认真组织相关的活动,教研组的每 一次活动要做到目的明确,方式多样,人人参与,注重实效;课题负责人认真组织课题活动,坚持每月至少一次活动 ,定时间,定地点,定内容. 3,加强老师队伍的培养 注重青年老师和名优老师的培养,加强校内青蓝工程和骨干老师培养对象的治理与培养,接着坚持引领老师做 到一周写一篇高质量的教后记,一月写一篇高质量的教育随笔,一学期写一篇高质量的论文或案例,多管齐 下,促进老师专业成长.同时,充分发挥校内优秀老师的优势,由校内名师上示范课,为青年老师加强理论和实践指 导.组织青年老师积极撰写教学反思,促其健康成长. 二,标准科研治理,落实研究工作. 本学期,是推进十一五教育科研规划课题的攻坚之年.我校的课题研究工作要以创新为核心,以质量为中心,以 课堂教学为阵地,努力做好教科研的各项工作,标准研究过程,注重对教育科研的治理,加强实效,促进我校教科研 的持续开展. 1,本学期,我们要组织老师认真学习教育教学理论.关注南京教育,江苏教育研究,南京教育科学研究 等杂志,及时摘取优质文章推荐给老师. 2,接着推进一优二促工程.接着加强学习,坚持把一优二促工程的重点立足于研究课堂教学.积极试用县教育 局教研室统一下发的备课笔记溧水县优化学生学习过程教学方案和优化学生学习过程课堂教学评 价方案.组织老师扎实开展校本教研,在前阶段施行一优二促工程的根底上,深化探究,研讨优化课堂教学的 策略.认真做好新学期一优二促工程相关工作的发动和宣传工作,并认真预备,组织老师参加12月份的教育案例 评比. 3,要求各个课题组在学期初都必须制订学期研究计划(即课题阶段性研究计划),在期末撰写学期研究小结(即课 题阶段性研究总结),其间把课堂作为开展教科研的载体,进展实践性课题研究活动,并留意过程性材料的搜集与 整理.各个课题组要按计划开展研究,上好实验课,搞好研究活动,积极展示研究过程,并完成一篇有质量的阶段性 实验总结. 4,组织老师围绕个人专题的阶段性研究成果进展交流,安排一次专题沙龙.在交流中促进老师对研究工作的 回忆和总结,也为老师们制造一个交流与共享的平台. 本学期进展部分老师的结题工作.要求老师们整理好研究材料,如学习材料,教学案例,反思记录,计划总结,结题 论文和其他成果材料等.教科室下发结题证书,张贴结题捷报,以鼓舞老师们. 建议将老师们的个人专题研究材料纳入到学校检查的栏目中. 5,积极参与县优秀教研组,教科室评比,争取入选.以此为契机,使老师更加注重课题组,教研组的建立. 三,突出读书特色,构建和谐校园 1,丰富校园文化气氛.接着坚持读书制度,做到晨间诵读经典诗文,午间默读优秀书籍. 2,充分发挥班级板报,学校橱窗等读书阵地的作用.要求每个班级每月至少出一期读书主题的黑板报,高年级班 级积极承担学校读书橱窗的创编和出版任务. 3,老师指导班级学生在学校图书室借阅图书留意有所选择,借阅合适本年段的图书阅读,并对学生的读书方法等加强指导.