初中七年级~九年级体育教案全集.pdf

初中体育课教案全集 初中一年级初中二年级 初中三年级17年级基础理论教案第一课 教师：备课时间地点 参加教师 主备人 课时教具教情分析学情分析课题你的健康一一人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知 识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法点11;重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践过程与 方法启发.引导板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引 导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思考1;运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录27年级体育与健康教育教案第一课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教师 个人 修改 意见教学内容青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目标1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生gggggggg 早早早早早早早早 早早早早早早早早 聿聿聿聿聿聿聿聿基本部分情景展开1：预备姿势1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生观看教 师示范2跟随教师练 习3：学生分组练 习，并能互评5-91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3结束部分情景结束放松及课后评价1:在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力7年级体育与健康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析-教学内容青春的活力：，预备姿 势，热身运动，上肢运 动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1:学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生早早聿早 早早早早 早早聿早 聿聿早聿 早早聿早 早早聿早 早早聿早 早早聿早情景展开1：预备姿势1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生观看教 师示范2跟随教师练 习3：学生分组练 习，并能互评5-91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习42；热身运动1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习 的基础上听教 师讲解上肢动 作的要求2跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91;教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力7-9年级育与健康教育教案第3课7年级体育与他三康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析-教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解46节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解46节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏53通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生聿聿聿聿聿聿聿聿 早早早早早早早早 早早早早早早早早情景展开1：腰部运动1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生观看教 师示范2跟随教师练 习3：学生分组练 习，并能互评5-91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：听教师讲解 记住动作要求 3：接受教师指 导，提高表现 力5-91教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业1：练习广播操2跳绳练习，恢复体力6初一体育与健康教育教案第4课7年级体育与健康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析-教学内容青春的活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能了解78节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解78节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生早早聿聿聿聿聿聿 早早早早早早早早 早早早早早早早早情景展开1：跑跳运动1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生观看教 师示范2跟随教师练 习3：学生分组练 习，并能互评5-91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91教师讲解整理运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分7课后记录课1:练习广播操后2跳绳练习，作业初一体育与健康教育教案第5课7年级体育与健康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析-教学内容青春的活力：复习18节重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生聿聿聿聿聿聿聿聿 早早早早早早聿早 早早早早早早早早 聿聿聿聿聿聿聿聿情景展开1：青春的活力18节动作练习1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索3根据所学知 识连贯完成1：学生观看教 师示范2跟随教师练 习3：学生分组练 习，并能互评5-91：教师讲解每节动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导例横队练习82；跟随音乐练习1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解 记住动作要求 2：跟随教师模 仿练习3接受教师指 导，提高表现 力5-91教师要求学生能听清音乐节奏2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度:32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业1：练习广播操2跳绳练习，初一体育与健康教育教案第7课7年级体育与健康教育教案第2课备课时间地点 参加教师 主备人 课时教具教情分析学情分析教学内容短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生gggggggg gggggggg gggggggg93J集中注意力练习（原地三面转法）学生注意力集中1：,明确要求2：听口令练习131：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习四例横队练习情景展开短跑1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：生明确摆臂 和抬腿的动作要 求，按教师的口令 和节奏进行练习。2模仿教师示范 3：学生分组练习，并能互评591：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。1：中等速度跑1520m2：快速跑速20m3；追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0 图2基本体操（齐步走）1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解记住 动作要求2：跟随教师模仿练 习3接受教师指导，提 高表现力5-一91教师讲解齐步走的动作要领2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业1：复习广播操2：立定跳远10次10初一体育与健康第8课7年级体育与健康教育教案第2课备课时间地点 参加教师 主备人 课时教具教情分析学情分析-教学内容短跑；素质重点：发展学生快速跑能力难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（对行变换）建立良好的师 生关系和学习 氛围学生注意力集 中1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg11情景展开1:短跑1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生明确各种反 应速度的练习2：模仿教师示范3：学生按内容练习4：学生分组练习，并能互评591：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。(1)：中等速度跑1520m(2)：快速跑1520m3：各种预备练习要求：反应速度快，注意力集中教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0X X X X X 0 0 0 0 0 图2素质练习A：15秒高抬腿B：立位体前屈1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解记住动作要求2：分组练习3接受教师指导，提高表现力5-一91教师讲解各素质练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成若干队形练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课 后 作 业立定跳远15次12体育与健康初一教案第9课7年级体育与他三康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容基本体操（1）重点：重视学生姿态的优美难点：培养学生对基本体操的兴趣教学目标1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为 69次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感教师个人修改意见情景导入1：课堂常规 2明确学习目 标3J集中注意 力练习（对行 变换）建立良好的 师生关系和 学习氛围学生注意力 集中1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg准备部分：应 有学生组织 准备部分的 练习，教师进 行指导和评 价，同时教师 应引导学生 主动参与运 动的积极性13情景展开1:基本体操A；集合整队练习B：三面转法1：语言激发 学生练习兴 趣2要求学生能 自我摸索1：学生明确队形 变换的要求和练 习方法2：模仿教师示 范591：集合整队练习要求：快，静，齐2：三面转法要求：转体快，靠脚快(1)：分解动作练习X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0基本部分：在0 0 00 0C：队列变换3：学生按内容练 习4：学生分组练 习，并能互评(2)：完整动作练习(3)：联合动作练习3：队列变换要求：(1)一列横队变三列横队听口令练习(2)：一列横队变二列横队听口令练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导-图(1)学生活动中 学生分组练 习时教师应 给予鼓励同 时教师对整 个练习给予 一定的总结 和评价情景 结束放松及课后评价1：在愉悦的 气氛中，使学 生在生理和 心理得到放 松2：能客观评 价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后 作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的课堂基本常规练习不到位立定跳远15次体育与健康初一教案第十课7年级体育与1建康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容基本体操(2)重点：重视学生姿态的优美难点：培养学生对基本体操的兴趣教学1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作14目标2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为 69次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目 标3J集中注意力 练习（对行变 换）建立良好的师 生关系和学习 氛围学生注意力集 中1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg准备部分：可 让学生自主选 择练习项目基本部分：在 学生学习跳绳 的基础上可让 学生自己安排 跳绳类的游 戏，增加学生 的兴趣练习结束部分：应 教会学生放松 的方法情景 展开情景 结束1：跳绳练习A；单跳B：双跳C：多人练习2角力练习1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生明确队形 变换的要求和练 习方法2：模仿教师示范 3：学生按内容练 习4：学生分组练习，并能互评591：跳绳练习要求：上下肢的协调性A；单跳B：双跳C：多人练习2角力练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导X X X X X 00000X X XX x 00000X X XX x 00000X X XX X 00000 学生自己组织队行练习放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的课堂基本常规练习不到位立定跳远15次15体育与健康初一教案第十一课7年级体育与女3康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容投掷；基本素质重点：了解各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值2：65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法，注意练习的安全性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感教师个人修 改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“拦截飞毛腿”建立良好的师 生关系和学习 氛围学生能了解游 戏练习方法规 则1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg四例横队练习练习图形如下：准备部分：1 慢跑400M*22徒手练习 有学生自己 带操基本部分：让16情景展开1:投掷2基本素质A；跳绳定时IminB:：学生能模 仿小兔子跳1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能自 我摸索1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：了解各种投掷 练习的方法2：回答教师的提 问3：模仿教师的练 习4：学生分组练习 并能互评1：听教师讲解记 住动作要求2：跟随教师模仿 练习3接受教师指导，提高表现力591：教师提问抛.推投撇的 练习方法2：学生练习各种投掷练习A：抛的练习B：推的练习C：投的练习D：撇的练习3：学生能创造性的练习各 种投掷练习教法：1教师讲解动作要令及要 求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导O O O O OO O O O O学生有小组长带领练习学生回忆生 活中的投掷 练习并能归 纳放松部分学 生掌握放松 方法自己放 松情景 结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生在 生理和心理得 到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录应加强锻炼和生活相结合的教学1：复习广播操2：立定跳远10次17初一体育与健康教育教案第12课7年级体育与女三康教育教案第2课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容技巧(1)重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教 学目标1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.顺序教学 内容达成领域目标学生活动1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性4：听音乐合节拍模仿 老师做动作，活动开 身体动作，舒展大方，乐于表现自己次 数13教法指导组织要求及预感教师个 人教改 意见情 景 导 入1：课堂 常规2明确 学习目 标3：游戏“趣味 跑走中 成语释 义”4：徒手 操建立良好的师生关 系和学习氛围学生能了解游戏练 习方法规则1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习听音乐和学生共同做 操，口令结合语言提 示动作gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg四例横队练习练习图形如下：散点准备部 分：在 教师教 法中教 师能启 发诱导 进行自 主练习 学生18情 景 展 开1:前滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：动脑筋，能自主尝 试学练2：认真听，仔细看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观察 互帮互学并乐于接受 教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造 力，并用于实践7：学生乐于接受教师 指导591:启发诱导学生，尝 试练习2：提问，讲解，并做 示范3：发口令，指导练习 4：巡视纠错，提示学 生相互观察，注意保 护和帮助5：请学生出例表演，集体讲评6：分层次练习增加辅 助手段7：启发诱导学生做不 同姿势的滚翻，培养 滚翻能力激发学生兴 趣8：教师评价基本部 分：学生 在学练的 基础上适 当增加难 度动作，让技术学 的好的学 生进行表 演增加学 生的兴趣 性2发展 跳跃能 力的练 习A；纵 跳B:：蛙 跳1：培养学生的观察 能力和模仿能力2：要求学生能解决 学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果散点放手让学 生寻找放 松的感觉情 景 结 束放松及 课后评价1：在愉悦的气氛 中，使学生在生理 和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场 地 器 材操）%负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课 后 记 录课后作业1：跳绳2：仰卧起坐19初一体育与健康教育教案第13课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容技巧（2）重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教 学 目 标1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.顺序教学内容达成领域目标学生活动次 数13教法指导组织要求及预感教师个 人课改 意见情 景 导 入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“铁烧饼”4：徒手操建立良好的师 生关系和学习 氛围学生能了解游 戏练习方法规 则1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，仔细看，积极思考1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg四例横队练习练习图形如下：备部 分：学 生在掌 握铁烧 饼游戏 的方法 的同时 应能自 主创新 更多游 戏方法20情1:后滚翻1：语言激发学3：学生按要求练习51:启发诱导学生，尝试练景展开生练习兴趣2要求学生能自我摸索4：自由结伴相互观察 互帮互学并乐于接受 教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造 力，并用于实践7：学生乐于接受教师 指导9习2：提问，讲解，并做示范3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相 互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演组合动 作，集体讲评6：分层次练习增加辅助手 段7：启发诱导学生做不同姿 势的滚翻，培养滚翻能力激 发学生兴趣8：教师评价61_1、工1_12发展灵敏能力 的练习A；30米往返跑 B:：跳方格1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解记住动 作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高 表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生按练习要求变换队行情 景 结 束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生在 生理和心理得 到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场 地 器 材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课 后 记 录学生应积极主动的参与运动创造性的练习课后作业1：跳绳2：仰卧起坐21初一体育与健康教育教案第14课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容投掷(2)；基本素质重点：掌握各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学 目标1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标 学生活动 次 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见情景1：课堂常规建立良好的师 1;体育委员整队 数 1：指定集合地点 适当增加一些导入2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米*2生关系和学习 2：师生问好 2向学生问好 徒手操动作早早早早早早早早氛围 3：见习生随堂听课 宣布课的内容 早早早早早早早早检查服装，安排见习生 gggggggg明确要求 四例横队练习2：听口令练习 59 1：体育委员带领练习 练习图形如下：学生能按要求 2：鼓励指导学生练习 度练习 I-22情景展开1：投掷（2）：双手向前投掷实心球1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：了解双手向前投 掷实心球的方法2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并 能互评1：教师提示各种练习方 法2：学生练习各种投掷练 习A：抛的练习B：推的练习C：投的练习D：撇的练习3：学生能创造性的练习 各种投掷练习教法：1教师讲解动作要令及要 求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导O O O O Ot o o o t学生在各种练 习后应总结各 种练习的利弊，教师做好引导 工作2基本素质A；跳绳定时IminB:：学生能模仿小兔子跳1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：听教师讲解记住 动作要求2：跟随教师模仿练 习3接受教师指导，提 高表现力5-91教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生有小组长带领练习学生对自己的 身体素质应有一定的了解情景 结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的分析能力还有待进一步提高课 后 作 业1：复习广播操2：立定跳远10次23初一体育与健康教育教案第15课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容短跑；技巧（2）重点：途中跑的正确姿势难点：发展快速跑能力教学1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性目标2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求及预感个人修改意见情景1：课堂常规建立良好的师1;体育委员整队数1：指定集合地点增加游戏练习导入2明确学习目标生关系和学习氛围2：师生问好3：见习生随堂听课2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生gggggggg gggggggg gggggggg gggggggg提高学生锻炼的兴趣3：学生又体育委员带学生能按要求练习1：,明确要求13四例横队练习领练习400米2：听口令练习591：体育委员带领练习练习图形如下：4：徒手操学生按要求练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习-A情景1：快速跑1：语言激发学1：学生能了解途中1：教师提问：a跑成直线的重要性是O O O O O学生在快速跑展开生练习兴趣2要求学生能自我摸索跑技术2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并什么2：快速跑的锻炼价值有那些3：学生能创造性的练习：a原地摆臂练习O O O O OO O O O OO O O O O是应注重观察能力的培养能互评b高抬腿走30mc30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导242技巧（复习）1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：学生回忆技巧练 习的动作要领2：学生自己练习注 意保护自己3接受教师指导，提 高表现力5-一91教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习学生对自己的 身体素质应有 一定的了解情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的素质要进一步提高作业1：跳绳2：立定跳远10次初一体育与健康教育教案第16课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析教学内容投掷（2）；基本体操（3）重点：出手速度难点：协调能力教学目标a.让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。b.使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髓关节及躯干屈曲，肩部 迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。C.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷12-16次，要求90%以上学生完成上限指标。顺序教学内容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求及预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师 生关系和学习 氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课数1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生gggggggg gggggggg gggggggg发挥学生的主 动性，增加游戏 练习提高学生 锻炼的兴趣253：学生又体育委员带领练习400米4：徒手操学生能按要求练习1：,明确要求2：听口令练习学生按要求练习13591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习四例横队练习 练习图形如下：CD-情景展开1：投掷（复习）1：语言激发学 生练习兴趣2要求学生能 自我摸索1：学生能了解头上 后方向投掷2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并 能互评教师提问：各种练习方法 那一种比较省力 教法：1教师讲解动作要令及要 求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导O O O O OO O O O O教师应增强易 犯错误的指导 易犯错误用力 时不知如何发 力教师让学生多 做比较练习2：基本体操一一齐步走1：培养学生的 观察能力和模 仿能力2：要求学生能 解决学习中的 问题1：学生了解动作要 领2：学生自己练习注 意动作节奏3接受教师指导，提 高表现力5一一91教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习齐步走的教学 可以让学生自 练，由小组长带 领操练，然后由 教师进行点评，并指出其中的 错误所在。情景 结束放松及课后评价1：在愉悦的气 氛中，使学生 在生理和心理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习学生自己学会放松场地器材操场负荷1：密度:32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的力量素质不怎么好，在教学中应让学生多做有关练习课 后 作 业1：跳绳2：收腹跳8个初一体育与健康教育教案第17课备课时间地点参加教师主备人课时教具教情分析学情分析26教学内容技巧(3)游戏小小建 筑师重点：组合练习的创编难点：上下肢的协调性教学1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法目标2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人