中学下半年工作参考计划.doc

中学下半年工作参考计划
以人为本和谐开展建立富有朝气活力、广有社会佳誉的省五星级一般高中--
　　在社会开展突飞猛进、教育开展日新月异、大力推进新课程的今天，学校正面临着史无前例的挑战，正接受着史无前例的考验，也遇到了夹缝生存中难得的机遇，瓶颈开展中难得的空间。我校近几年开展一直保持着良好的态势，但面对新的教育情势，我们不能裹足不前，必须锐意改革为学校注入新的活力，必须倡导创新为学校赢得开展机遇。为此，我们要遵照邓小平同志教育要"三个面向"和培养"四有"新人的方针，按照"面向21世纪教育振兴行动打算"和新课程理念，落实党的教育方针，全面施行素养教育，努力把我校建立成为富有朝气活力、广有社会佳誉的省五星级一般高中。
　　一、以推进新课程为契机，全面提高教育教学质量
　　在新课程的背景下，我们要以积极的态度创新学校工作，这是时代开展的要求，是学校自我打破的要求，是全面提高教育教学质量的必由之路。我校要以此为契机，重新审视我们的教育理念、育人方式、学校治理等，创新学校制度，促使我校在根植于新课程的根底上，进一步理顺体制，优化机制，充分调动老师和学生的积极性，提高教育教学工作的实效。
　　（一）深化和改革学校德育
　　新课程不仅要求学生打好知识的根底，而且要打好做人的根底。我校要努力构建具有省前中特色的德育体系。
　　1、以全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建立的假设干意见》为重点，加强未成年人的思想道德建立，提高学校德育的针对性和实效性。
　　2、坚持以人为本，育人为先，加强校训--"诚"的教育，发扬"勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业"的常州市民精神，加强法制教育，使学生成为优秀的社会主义公民。
　　3、构建省前中德育课程体系。结合时代开展、学生实际，分年级，分类型，分专题进展研究，既要处理现实咨询题，又能高瞻远瞩，防患于未然，制造性地开展工作，提高德育的针对性和实效性。克服零散德育的弱点，围绕德育内容，整合政治理论、社会实践、社会活动、行为标准、社会效劳、文化建立、心理健康等各方面德育下落点构成合力，构建德育课程体系。
　　4、完善德育队伍，全员参与消除盲点。树立人人都是德育工作者的思想，让每一个教职员工都参与德育，要优化队伍构造，建立一支专兼结合、功能互补、信念坚决、业务精深的德育队伍。实在加强对德育工作的领导，建立校长室、党总支、工会、政治处、年级部、团委齐抓共管的德育工作领导体制。依照工作不同要求，充分发挥班主任、中层干部、全体教职员工三支德育队伍的作用，构成处处有人管的场面，消除德育的盲点。同时接着加强"以家庭为根底，社会为依托，学校为主阵地，课堂为主渠道"的德育网络建立。
　　5、以争创"周恩来班"为契机，灵敏开展德育活动。接着开展以"学伟人风采，做世纪新人"为主体的"周恩来班"争创活动，积极开展"红十字会"青年志愿者活动，让学生在社会实践中接受思想教育。同时充分利用严重节日，采取多种方式有效地开展中华民族传统美德教育。
　　6、发挥学校网络优势，利用网络开展德育。建立学校德育网站，设立德育法规、德育资源库、德育成果展示和学校德育动态等栏目，使德育工作更加生动形象，更具吸引力、感染力和辐射力。
　　7、充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，成立学生自主治理委员会，深化开展学生"自我教育、自我治理、自我完善"的活动，培养学生具有"学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人"认识。
　　8、加强德育评价，优化评价方法。围绕德育工作的指导思想、工作打算、详细措施、施行情况等，加强对学校、年级部政治处、班级、班主任等不同层面德育工作的反思和总结，能够及时发觉存在的咨询题，有利于进一步采取措施，加强和改良德育工作。我们要优化评价方法，促进新课程的施行和学生素养的提高。
　　（二）构建灵敏、弹性、个性化的课程体系
　　课程改革是根底教育的核心，是施行素养教育的核心。我校要努力构建具有我校特色、充满活力的一般高中课程体系，完成我校《一般高中课程打算》的制订和实验，探究施行新课程的有效途径和方法；开发和建立在国家课程打算框架内具有特色的校本课程，创立校本课程治理与开发的新经历。
　　1、学校成立课程指导委员会，主要由校长、教务处和教科室的负责人、各年级部负责人、各学科负责人等组成。组建以本学科任课老师为核心成员的学科课程小组。
　　2、施行具有个性化的学生课表。各学科课程小组提出开课方案，课程指导委员会应及时对各学科课程小组上交的开课方案进展汇总和调整，在此根底上列出和公布下一学期供学生选择的所有课程的总清单，并依照学生的选课情况排出课程方案与课程表，此后学生依照学校课表确认和调整本人所选的课程，制定本人的课表。