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一般话宣传周的作文

篇一：一般话宣传周作文

每年九月的第三周是一般话宣传周。作为一名会讲一般话的小学生，有义务去推行一般话。 这不，我来到家乡偃师推行一般话。在偃师，许多人都喜爱讲土话；他们把“如今”说成“镇着玩儿”，把“玉米”说成“秫秫(shú)”......我如何听都听不明白，因此找来我的两个妹妹做对象，教她们学一学简单的一般话。 她们起初不愿意学，豫好说：“哼，说那种一般话有啥用？那么苦恼，不如你学俺们的土话哩！”我无可奈何，忽然灵机一动，给她们讲了一个说方言闹出的笑话，她们似有所悟，便争着学一般话。不久，她们就能用一般话说词、造句，还能够与我对话呢？你听我征询她们：“你们今天早上吃的什么饭？”露露说：“我吃的是菜包子。”豫好说：“即儿早上，我喝的牛奶，吃的轰树。”我听了哈哈大笑，原来他把“今天”说成“即儿”把“红薯”说成“轰树”。她明白了，急忙改口。

我们三个说完后，就使用一般话交流、游玩，没有任何语言障碍，我们都特别欢乐。 一般话是中国的统一用语，学了一般话，人与人之间交流就特别方便。因此大家一定要学好一般话哦！

篇二：一般话宣传周活动总结范文

一般话宣传周活动总结范文

按照县教育局和镇教委关于开展第十三届“全国推行一般话宣传周”活动的通知精神，我校决定于2011年9月12日至18日开展了一般话宣传周活动。活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种阻碍力推及社会，构成教育的合力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度注重，组织安排合理有序。

经学校研究决定，我们首先制定了”一般话宣传周”活动施行方案，并在上一周就确立了“一般话宣传周”活动领导小组，由校长高全保亲身任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的注重。高校长亲身做了语言文字推普宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好适应。

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二、制定详细的活动施行方案，进展积极有效的言论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推行一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的阻碍。

学校广播站也在推普周内进展每天十分钟的“推行一般话，加强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字标准化情况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进展“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推行一般话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排

三、开展方式多样的推普活动

1.进展“说一般话从我做起”版报竞赛

我校教诲处和政教处共同组织全校各班进展“说一般话从我做起”板报设计竞赛。进展专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的积极性。

2.举行“说一般话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，以班级为单位举行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

3.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进展全校小学生“一般话宣传标语”评比活动，活动中广大学生纷纷写出优美的宣传标语。

篇三：一般话宣传周活动

随着科学开展观这一重要指导思想的逐步浸透和进一步的落实,我们迎来了全国第十二

个一般话宣传周活动,本次活动旨在努力营建以一般话和标准汉字为主体的和谐开展的语言

文字环境,大力推行和宣传一般话,努力构建和谐的语言环境。为此，我校按照上级指示和会

议精神，特在我校举行了一般话宣传周活动，活动丰富多彩，方式多种多样，通过举行如此

的活动，全体师生提高了对学说一般话的认识，从而做到，决心学习一般话、说话运用一般

话、全心说准一般话、大力宣传一般话和逐步推行一般话。使这项宣传一般话的活动能够持

续下去，逐步产生一定的社会效益。 我们在这次活动中，学校精心组织、合理安排；老

师倾力出招、大力宣传；学生积极配合、有所作为。这次活动总体上是圆满成功的。 在

一周时间内，学校制定了一周的活动打算，分时段，分步骤地逐步开展此项活动。 并标准宣

传口号。我们的口号是: 1、推行一般话，推行标准汉字 2、国家推行全国通用的一般

话 3、一般话是我们的校园语言 4、正确使用祖国的语言文字，大力推行一般话 5、

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化 6、说一般话，迎四方来宾；用文明语，送一片真

情 7、实现顺畅交流，构建和谐社会 8、一般话——时代的需求，时髦的追求 9、

一般话——情感的纽带，沟通的桥梁 10、树立语言标准认识，提高民族文化素养 详细施行情况： 一、举行简单的活动启动仪式。在启动仪式上，全校师生积极参与了

本次活动，各班主任也积极响应，校长在启动仪式上发表了题为《学好一般话，说好一般话》

为主题的讲话，大队辅导员和学生代表也分别在会上讲话，气氛热烈,现场秩序良好;

二、传达相关会议精神和活动内涵。在会上，学校宣读了相关法律和文件条款，说明来开展

本次活动的目的，说明了开展本次活动的必要性和迫切性，在相关版面上书写宣传口号等，

加大了宣传力度； 三、各活动小组制定本小组的活动打算。各班以班为单位或者活动

小组，由班主任带队负责制定活动打算和施行同时全过程监视； 四、小组活动启动。

每个班级择时择点随即启动活动，在班会上班主任宣读了学校正本次活动的相关制度和要求；

五、老师讲解《国家通用语言文字法》。各班级组织开展有关《国家通用语言文字法》的知识

竞赛活动，以此提高对一般话文字的认识； 六、分发一般话宣传材料。各小组印发相

关的宣传材料，组织分发，分发范围为：本班级内、班级成员家庭、家庭成员等。活动之余，

请家长来谈谈对一般话的认识主题班会也顺利开展，会上，家长都表示积极支持一般话，学

习一般话对学生有积极的意义； 七、小组开展宣讲一般话活动。组织开展说一般话，

学一般话评比活动； 八、整体一般话评比活动。各活动小组完毕后，由学校统一对本

次活动进展来相关的讨论和评价； 九、评比活动。小组首先汇报了本次活动的情

况并总结了本次活动的得与失，对各小组的活动情况进展了评价和建议。 此项活动耗

时一周，在全校师生的共同努力下，顺利圆满完成了此项活动，在活动中也觉察了些许缺乏，

这对此项活动产生了一些不利阻碍，但是，这些都是微缺乏道的，我们能够在以后类似的一

些活动中，汲取经历教训，把活动开展的更富有成效些。