1、学前教育专业钢琴配弹课程教学参考计划
一、指导思想
为习惯面向21世纪教育改革开展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前，着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进展动导向任务引领的教学方式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。
二、教材分析
本教材《键盘和声与即兴伴奏》依照学前教育专业开展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能,大胆浸透新方法,采纳集体课及分级治理小组合作的教学方式,激发学生的学习兴
2、趣.培养创新认识和才能,推进教学改革。全书共分六个工程。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业才能。
三、学情分析
c278 279 280的学生来自各个的地点,根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指根本功比拟差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要长期进展练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能特别欠缺。
四、教学目的
1．充分发挥音乐的
3、美育作用，提高学生的音乐素养，熏陶高尚情操，培养学生正确的审美观。
2．培养学生热爱音乐、享受音乐的才能，提高学生的音乐水平。
3．教育学生爱惜钢琴等设备设备，培养学生平安卫生认识。
4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的才能，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，开展学生的专业才能。
5．培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好质量。
6．培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。
7．教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。
五、教学重点与难点
教学重点：
1.和弦根底与初步伴
4、奏的知识及应用
2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏
3.钢琴、电子琴的演奏技巧
4.幼儿歌曲的即兴弹唱
教学难点：
1.歌曲配弹的和声知识掌握
2.各种不同伴奏音型的双手配合
3.幼儿歌曲的边弹边唱
六、详细措施及教学方法
详细措施：
1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。
2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。
3.丰富课堂方式，运用实训教室和多媒体教学
4.运用生动形象的比喻，创设活泼的课堂气氛
5.分层教学，做到面向全体，因材施教。
6.用归纳比拟法，协助学生发觉规律，
5、总结规律，掌握科学学习方法。
教学方法：
1.运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析法等教学方法。
2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。
3.面向全体学生，用按部就班的方法，多培养学生的听力，演奏才能。
4．开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的才能，提高职业才能。
七、考核方式
考核方法：理论+实操
平时成绩30+期末成绩70=考核成绩
改良回课检测交作业的方式，探寻多种方式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等
八、教学进度安排
本学期总课时 、周课时
周次 教学内
6、容 课时
第一周大调中正三和弦的连接与应用（一）3
第二周大调中正三和弦的连接与应用（二）3
第三周和弦外音3
第四周大调中二级和弦的连接与应用3
第五周大调中六级和弦的连接与应用3
第六周小调和弦的连接与应用3
第七周乐段、乐句、终止式3
第八周幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型3
第九周属七和弦及终止四六和弦的应用3
第十周进展曲风格歌曲伴奏3
第十一周抒情性歌曲伴奏3
第十二周舞蹈性歌曲伴奏3
第十三周歌曲分析及民族调式和声应用3
第十四周弹、唱、演实训3
第十五周弹、唱、演实训3
第十六周弹、唱、演实训3
第十七周弹、唱、演实训3
第十八周期末检测3
第十九周
第二十周
合计54
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