1、教学工作参考总结-初中老师期末生物教学工作参考总结本学期来,生物教育教学工作一直本着“以人为本”的教育教学理念,为习惯新时期教学工作的要求,认真学习新课程理念,认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,较好地完成了教育教学工作任务,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期的教育教学工作情况总结如下:1、转变生物学教学观念,结实树立新课程理念明确生物学教学的功能和目的,激发学生学习生物学的兴趣,设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力,从而培养正确的学习
2、方法。在详细的教学实践中落实三维目的,实在提高每节课的教学质量,促进全体学生的全面开展。认真研究课标和新教材,充分认识学生的差异,有效开展分层次教学和分类指导,因材施教,张扬个性,认真研究新教材,挖掘教材的深度,扩展教材的广度,整合课程资源,认真备好每节课,提高本人驾驭教材的才能。2、运用教学规律,发挥学生主动性。学校教育的目的不是培养复现型人才,而是制造性、综合性人才。因而,在中学生物学教育中,老师除了进展知识教育外,还要特别留意过程教育和学法教育,逐步培养和调查学生,使学生学会学习、学会考虑,从而提高文化科学素养。改变教学观念,运用教学规律,实在发挥学生学习的主体作用。改良教学方法,创设生
3、动有趣的课堂气氛,让全体学生都参与进来。按课标的要求,突出重点,打破难点,精讲多练,扎扎实实落实好根底知识,方法灵敏多样,要启发不要硬灌,更不能死记硬背,要引导,不要代替,要让学生考虑,不要一讲到底,要因学论教,而不要因教论学,要注重改变教学方法,变注重学习结果为注重学习过程。3、加强实验教学,培养学生的实验操作才能。生物学是一门以实验为根底的自然科学,如何进展实验教学,提高实验教学的效果,是我们全体生物学老师需要深化研究的咨询题之一。然而,由于多数学校实验条件缺乏,非常多课本规定的学生实验都没做,有的甚至连演示实验都没做全,学生的实验才能普遍较差,这种情况越来越不习惯课程改革的要求。掌握实验原理、设计实验方案、熟悉实验步骤、辩析实验现象、表述实验结论是我们在今后实验教学中要引起注重的几个方面。