绿色蝈ۥ蝈阅读答案.doc

《绿色蝈蝈》阅读答案

篇一：绿色蝈蝈阅读训练题及

绿色蝈蝈1清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈特别英勇地纵身追捕蝉，而蝉那么惊慌失措地飞起逃跑。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈那么相反，它进攻比本人大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑征询的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，由于蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 2 我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以致于两三个星期间，这个笼子里四处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，尽管肉不多，但大概滋味特别鲜美。由于在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？特别可能正是如此。 3 为了变换食物的把戏，我还给蝈蝈吃特别甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都特别喜欢吃。就像英国人热爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样绿色蝈蝈热爱甜食。也许这确实是它抓到蝉后首先吃肚子的缘故，由于肚子既有肉，又有甜食。 1 说说“我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果

2．“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么类似 的地点，又有什么不同？3．在这一段文字里作者给予了蝈蝈以人的什么质量？请你也选择一种动物，看看可以给予它什么质量？ 4.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？”5.画线的中两个加点的“它”分别指代什么？6蝈蝈的食物之谜是什么？

7.《绿色蝈蝈》的作者法布尔是 国著名 学家。 8第1段介绍了蝉哪些方面的特点？

9.“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈那么相反，它进攻比本人大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过比照，表现了作者对鹰的和对蝈蝈的 。 10本文中运用了特别多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。11“也许这确实是它抓到蝉后首先吃肚子的缘故，由于肚子既有肉，又有甜食。”中，“也许”一词能否去掉，为什么？12、推断下面句子所运用的修辞手法。（1）有时我甚至还看到蝈蝈特别英勇地纵身追捕蝉，而蝉那么惊慌失措地飞起逃跑。（ ）（2）是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？特别可能正是如此。 （ ）（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。 （ ）13 “津津有味”在这里是什么意思？ 14“这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣”，“低劣”在何处？ 参考答案：1 蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。2答：作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。类似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。 作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？

答：一样点：动作英勇凶恶不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比本人强壮的敌人挑战3 作者给予了蝈蝈英勇的质量，比方蚂蚁是一种特别擅长团结协作的小动物，还有蜜蜂特别勤劳狗特别忠实等等。4“由于在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。5 前者指“以劫掠为生的鸟”（或：鹰），后者指蝈蝈。6、捕蝉为食10

（1）以强凌弱（2）模模糊糊（3）连续不断（4）惊慌失措 3、（1）句子：耳朵灵敏的人，能听到以强凌弱处四周的绿野丛中，蝈蝈在窃窃私语；作用：特别生动地写出了蝈蝈在夜晚发出的细小的声音，也表达了作者的喜欢之情。（2）句子：它们对这道菜吃地津津有味。作用：如此写显得亲切、自然，形象生动，把蝈蝈吃食的情景描绘地活灵敏现，特别是吸引人。11、不能去掉，由于这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的缘故，没有什么科学的按照，带着它表达了语言的准确性12拟人（2）设征询（3）比喻

篇二：人教版语文七上《绿色蝈蝈》word课后题及答案

一、快速阅读课文，讨论并完成以下各题

１、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？

２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，如此写有什么效果。

３、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说如此写的好处。

【参考答案】

１、这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的根本内容。参考答案：外表特征，“这种昆虫特别漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻快如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。

２、作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深化的印象。

３、“窃窃自语”“津津有味”“热爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。如此写亲切自然，形象生动。

二、去户外静听虫鸣鸟啼，区分这些声音，并用一段话形象地描写出来

此题旨在鼓舞学生开展语文实践活动，实现跨学科交流。

篇三：绿色蝈蝈练习题及答案

阅读《绿色蝈蝈》

1、A注音喧嚣

( xuān xiāo ) 更胜一筹

（ chóu ）

B按照注音写汉字 xī( 窸 )sū(窣 )

作响 jié( 劫 )lüè(掠 ) C解释 以强凌弱：动物中弱者被强者吃

掉

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不明晰

2、选文介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性

叫声和食性 食物习

性

3、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？

这种昆虫特别漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻快如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳

子

4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用这些称呼的，同时如此写有什么效果。

作者对蝈蝈的称呼有：“狂热的狩猎者”“我笼里的囚犯”“蝉的屠夫”等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“我笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深化的印象。

5、“在我国的北方，人们却让蝉篡夺了你的名声”一句表达了作者如何样的情感？表达了作者对蝉的喜欢之

情

6、第一段中划横线的句子运用了比喻 的修辞手法，其作用

是 生动形象的描写了蝉叫声的喑哑、连续不断 ，表达了作者对蝉的喜欢和赞

美

7、“也许这确实是他抓到蝉后首先吃肚子的缘故。”句中的“也许”一词可否去掉？为什么？ 不能去掉“也许”表示猜测，由于这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的缘故，没有什么科学的按照，带着它表达了说明文语言的准确

性。

8、文章①段中的“绿色的蝈蝈啊，假设你拉的琴再嘹亮一点儿，那你确实是比蝉更胜一筹的歌手了。”一句生动形象，请赏析此句。

运用比照、拟人的修辞手法，将蝈蝈与蝉相比，作者认为蝈蝈的叫声柔和，更悦耳动听，表达了作者对蝉的喜欢和赞

美

9、“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而那么相反，它进攻比本人大得多、强壮有力得多的庞然大物。”此句通过比较写出了“蝈蝈与鹰”的异同点，请征询它们有什么一样和不同的地点？运用比较有什么作用？

一样点：鹰和蝈蝈在捕食的时候都具有强烈的攻击性，速度敏捷，迅

猛不同点：鹰在捕食时，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈在捕食时进攻比本人大得多、强壮有力得多的庞然大

物

10、 第②段中“我必须另找食物，它们大