1、九年级历史教学参考计划一、指导思想 全面贯彻教育方针，以推行素养教育为方针，以九年义务教育初中历史课程标准为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和处理咨询题的才能，为实现我校今年中考既定的总体目的作出应有的奉献 二、复习备考安排 第一轮“夯实根底”复习 1、复习时间：XX年2月上旬4月上旬教学时间约9周 2、复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，根据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实根底，培养根本技能。 3、复习方法：采取“滚动式”
2、复习，根据课本、单元知识考试连前不连后，夯实根底，过好考点关。 第二轮“专题训练”复习 1、复习时间：XX年4月中旬5月中旬。教学时间约5周 2、复习内容：专题一、近现代中国人民的抗争与探究史。专题二、中国近现代经济开展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演化。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建立。专题八、时事热点。 通过训练学习、复习、稳固根底、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，打破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。 3、复习方法：采取分专题、分知识
3、点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试 第三轮“综合检测”复习 1、复习时间：XX年5月下旬中考前。教学时间约34周。 2、复习内容：注重综合、习惯性，提高学生的应试才能。 3、复习方法：综合检测、模仿训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。 检测安排 1、每轮复习后组织模仿考试。 2、月考 3、认真对待学校统一的检测。 三、复习措施 1、加强教法和学法研究，提高复习课的效率，标准复习课的教学，保证复习课的密度和质量。 2、抓住中考开卷的特点，提高学生才能 3、科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的才能。 4、施行因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。 5、正面鼓励学生，力争目的实现。复习时，多给学生表扬，在自查中醒悟，在愉悦中上课，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目的，确保目的实现。
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