1、教诲处范文之小学教学常规工作评价方案 一、指导思想以邓小平建立有中国特色社会主义理论为指导，以老师职业道德标准为准则，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，坚持依法治教，严格教学治理，以教研组为主阵地，通过制度方案约束，建立科研系统。高效的内部机制，从而调动老师工作的积极性，提高老师的业务素养，全面推进下陆小学的素养教育。二、下陆小学老师教学工作质量月评价表 姓名 学科 工作量 分值 备 课 10分 1、按新课标和教材的要求，认真制定实在可行的学期计划和单元计划。 2、吃透教材，深化理解学生，科学选择教法，精心设计。 3、按备课要求，突出重点，重在学法指导，不照搬别人教案，有创意。 4、课时划分
2、合理，课时足，有课学小结。 2 3 3 2 上 课 26分 1、按课表准时到堂上课，不私自换课、不旷课。 2、不拖堂、不坐着上课，课中不接待家长。 3、不体罚和变相体罚学生。 4、不准随意停学生的课和将学生赶出教室、学校。 5、仪表端庄，教态自然大方，不上“放羊课”，科学实验老师做好实验预备，上好实验课。 6、教学目的完成较好。 5 5 5 3 5 3 作业 修改 10分 1、作业量适当，难易适度。 2、修改及时，除作文两周修改一次外，其他各科当天修改完。 3、修改要认真细心，杜绝不改现象。 4、作业修改以鼓励为主、修改符号标准、注明日期。 5、老师做好修改作业记载。 1 2 3 2 2 辅导
3、 6分 1、有辅导对象（包括优生和学困生）措施得当，方式多样。 2、“学困生”和“专长生”各有开展，老师做好学困生成长历程的记载。 2 2 研 讨 18分 1、各组老师应互相听课，积极参与公开性课堂教学，评议活动，有听课和评议记录。 2、积极参加教学经历（论文）的交流，优质课、优秀案例等评优活动，不串岗，活动时不说工作以外的话。 3、认真学习教育教学理论，积极参与学校和教研组的汇报课、研究课、优质课、考核课等公开性的课堂教学研究活动及讲座，专题研讨，说课等集体性教研、科研活动。 4、积极参加教研组的备课活动，轮番承当中心发言，讨论发言积极，组长做好记载。 5、承担并出色完成各项研讨任务，大胆进
4、展教科研探究，坚持参与课题研究。 6、实验老师学期初有实验（教研、科研）计划，平时有实验记录，期终有实验总结，材料标准。 3 3 3 3 3 3 业务 学习10分 1、积极参加学校、教科处、教研组的业务学习讲座、辅导等。 2、坚持做业务，政治笔记。 3、参加学校组织的各类各项培训与学习。 3 4 3三、下陆小学老师教学工作学期奖励细则：（凡符合以下规定者予以加分）1、积极参加各级业务竞赛活动，争当“名师”，凡获国家教育主管部门核发的各级、各类奖项、分档加分。按获奖等级适度加分。2、积极参加各级教学教改活动，总结推行教学经历，做好对外宣传报道工作，获好评的观摩课、示范课、研讨课，包括正式出版发行的参编材、学术作品等。按获奖等级适度加分。3、非国家教育主管部门核发的正式奖项，辅导老师相应加分4、热心培养“名生”凡学生获得国家教育主管部门核发的正式奖项，辅导老师相应加分有良好妨碍的其它各科奖项，适当加分。5、每学期期末考试（语、数）学科成绩区内排名和成绩提高的适度加分。A、全区排名第一名B、进步奖
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