1、教学工作参考总结-英语老师教学工作参考总结范文英语老师教学工作总结(一)本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下怎么样
2、做一名好老师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前预备:备好课。2、认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,怎么样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,
3、使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境、办法表示深入的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。7、积极参与听课、评课,谦虚向同行
4、学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中,我获得了一定的成绩:(列举成就,略)金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美妙的明天奉献本人的力量。英语老师教学工作总结(二)教学确实是教
5、与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而,理解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不理解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生如此就易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照本人的教学设计,上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反响,才明白我讲的口语大部分同学反响跟不上,而教学的部分内容同学们有的往常从来未学过。因而,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的理解,从而更进一步理解了学生的情况:一方面,
6、学生英语听,说的才能相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能习惯。另一方面,三、四班的同学尽管比拟活泼,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因而,讲得太深,没有照顾到整体。由此能够看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细咨询题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:备课备不好,倒不如不上课,否则确实是白费心机。我明白到备课的重要性,因而,每天
7、我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。尽管辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候,这课的主题是如何询咨询和答复时间,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。当讲到half和quarter时的时候,我通过画图,用数学上的圆来加以充分形象的讲解和说明。如此学生就形象地明白了这两个单词,学生听明白了,也就显得颇有积极性。因而在练习Whatsthetime?Its的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想。可
8、见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高本身教学才能的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐步积累经历。因而对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获非常大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我本人的备课教案进展修正,将他们非常多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,获得了较好的效果。由于英语的特别情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严峻妨碍班内的学习风气。为此,我制定了详细的计划和目的
9、,对同学进展有计划的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有才能提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教诲,渐渐提高他们的成绩方法,所以不能操之过急,同时多鼓舞,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这部分人我进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之
10、外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理,及时讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的才能。精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,如此通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中稳固知识。同时,我又让每位同学预备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去经历和理解。事实证明,这一方法实在可行,也行之有效。总之,通过一个学期的努力,期末考试确实是一种考验。不管成绩高低,都在一定程度上表达了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我接着努力,多咨询,多想,多向优秀老师学习,争取更大进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅,许多地点存在缺乏,希望在将来的日子里,能有时机在各位领导老师的指导下,获得更好成绩。
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