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一年级美术教学工作参考计划
一年级美术教学工作打算
新学期又来了，我已经做了充分的预备。为了更好地完本钱学期的任务，我特此制定以下工作打算。
一、学习情况分析:
刚从幼儿园进入小学的一年级儿童有一些咨询题，如不良适应和容易失去留意力。从上学期的教学效果来看，课堂教学组织存在一定的困难。除了每个班学生人数众多之外，还有学生年龄特征的妨碍。因而，老师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。本期将引导学生提高学习美术的热情，培养审美情趣。
二.教材分析:
1、整本书教学目的要求:
1.知识教育的要点:
(1)理解和应用各种平面形状和常见颜色。
(2)运用形状和颜色，练习复制、添加
2、图片、经历图片和想象图片。
(3)学会使用各种简单的绘画工具，学会撕、折、拼、糊、揉、揉、挖等手工方法，养成正确的绘画、做手势和适应。
(4)欣赏祖国的风景、儿童绘画和民间艺术作品的美。
2.才能训练的要点:
(1)在艺术活动中培养学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象到有意想象、从再现想象到制造性想象的转变。
(2)在绘画活动中大胆使用钢笔和颜色，鼓舞儿童通过绘画表达情感。
(3)提高手部运动的灵敏性，促进手和大脑的协调开展。
(4)提高色彩和形状美观的才能。
3.美育的要点:
(1)培养热爱祖国、家乡和劳动人民的小孩的感情。
(2)让学生感受艺术活动的乐趣，激发儿童对
3、艺术创作活动的兴趣。
2.整本书的重点和难点:
㈠要点:
1.用蜡笔或油画棒水平绘画，在观察、经历和想象中描绘动植物。线条流畅，色彩均匀丰富，外型大胆、夸大、爽朗，充满童趣。3.教授版画制造的方法和步骤，并进展一系列练习；4.通过撕纸和拼贴制造简单的图片；5.欣赏自然界的动植物和中外儿童的优秀美术。
(2)困难:
1.在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩丰富，外型大胆生动，充满小孩的兴趣。2、在消费过程中，培养学生的初步建模才能，培养分步操作的良好适应，培养学生的发散思维和思维的灵敏性和敏捷性。3、在欣赏过程中，提高欣赏、发觉美、制造美和欣赏美的才能。
三、全周期提高教学质量的措施
4、和方法:
1、老师联络各个学科的课堂要求，依照美术课本身的特点，明确向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习适应。
2.充分利用课堂教学，充分发挥老师的直观示范，标准行动，给学生树立典范，学习正确的绘图方法，充分调动学习气氛。
3.选择富有儿童兴趣的教学内容，采纳生动爽朗的教学方式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要放松，要积极鼓舞学生考虑，大胆绘画，培养他们的想象力和制造力。
四、教学内容和进度:
五、教学检查与评价:
依照儿童年龄的特点，测试方法主要是学生课堂答复下列咨询题的表达才能、课堂演示才能、纪律观念、集体合作精神、作业完成等方面。评价主要采纳学生自我评价、互相评价、老师评价和家长评价的综合方式。
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