教学工作参考总结-高中教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-高中教学工作参考总结所谓工作总结，确实是对一段时间做过的工作进展一次全面系统的检查、评价、分析和研究，总结成绩和经历，检查缺点和缺乏，发扬优点，防止过错。工作总结的开头部分一般都是提纲挈领，对上一阶段的工作进展简要归纳，包括主要的成绩和经历，一笔带过存在的咨询题和教训等。正文部分不外乎有两种写法：第一种写法是对获得的成绩经历和存在的咨询题缺乏进展较为详细的分析，成绩有哪些，表现在哪些方面，是怎么样获得的;缺点有哪些，表现在哪些方面，是什么性质的，怎么样产生的等。最后在结尾部分谈谈下一工作阶段如何改良及改良目的等。这种写法适用于期初制订的目的较笼统未细化(现在年我们的工作目的是利润翻一番等)，这种写法的优点是突出了你的成绩(非常多成绩平时领导也未必明白)，避实就虚，领导多半喜爱。缺点是高超的领导往往喜爱数听说话，更喜爱看到咨询题和缺乏，因而只能八股文般泛泛而谈。第二种写法是针对上阶段工作目的逐条进展比照分析，如本钱目的的比照分析，节约了多少本钱，采取了哪些方法，积累了哪些经历;或者本钱超预算的缘故分析，今后如何改良操纵等。这种写法适用于期初目的详细，细化了每一项指标(如加工车间的成品率、合格率、产量、废品回收、本钱操纵、设备毛病等等，每一指标都细化了)，它的优点是条理明晰，数据充分，让人一目了然，缺点是假如目的完成不好，那么这篇总结就有点灰头土脸了。高中老师教学工作总结例如在本学期中,本人针对本人的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是非常明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。并本人做了形象生动的PP，让学生可以更容易的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认确实研究教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同处理课堂中出现的教学咨询题。在教学中，每一节课，我都应用PP制造课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习适应。在学生的学习适应培养中，我鼓舞学生独立完成作业的适应，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳本人的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自决心，使学生敢于答复下列咨询题，乐于考虑。并在学生中，开展互相协助，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、提高本身学习方面在平时的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的咨询题，考虑学生的成长咨询题，档次着工作中的苦与乐，用本人笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。每一学期的完毕，事实上也确实是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑本人怎么样才能更有艺术的去教育学生，去提高本人的人生价值。知识无止境，因而，我要努力，不为别的，只为小孩们的那双清亮的眼睛，只为本人的那跳动的心。