小学少先队工作参考计划（2024学年第一学期）.doc

小学少先队工作参考计划（2020学年第一学期）一、指导思想为培养青年儿童创新精神和实践才能，全面推进素养教育。以适应养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使青年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高青年儿童的综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作目的通过全校师生特别是少先队辅导员、队干部和少先队员的共同努力，力争全校少先队工作在阵地、组织建立和争优创先、活动开展等方面获得新成效。三、主要工作（一）深化开展青年儿童思想引导工作1、深化开展热爱党的教育。加强党、团、队组织认识和教育内容的衔接，培养青年儿童对党的朴素感情，开展跟党走中国特色社会主义道路理想信念的启蒙教育。深化宣传普及习xx总书记对青年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。深化开展“红领巾心向党”活动，教育引导青年儿童切身感遭到党、团、队的特别关系，加强对少先队组织的归属感、荣耀感，立志做好接班人。把热爱中国共产党作为少先队活动课程的重要内容，用好少先队活动课开展经常性教育。发挥好少先队仪式教育的作用，在节庆日、纪念日开展爱党教育。2、深化开展中国特色社会主义和中国梦教育。深化开展“红领巾相约中国梦”活动，组织发动青年儿童寻找、讲述党史和国史上的故事、红色故事、改革故事、劳动故事、奋斗故事、典范故事、周围的故事、集体的故事、本人的故事等，引导青年儿童把“我的梦”和中国梦联络起来。以国庆节、少先队建队纪念日、国家宪法日、国家公祭日等为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。征集推行“红领巾相约中国梦”活动案例。在条件许可的学校开展“青年军校”“青年科学院”活动，教育引导青年儿童从小培育结实的国防认识，鼓舞青年儿童勇于创新，追求“科学梦”“制造梦”。3、深化开展社会主义核心价值观教育。教育引导青年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”“24字”要求和习xx总书记“记住要求、心有典范、从小做起、接受协助”“16字”要求，让社会主义核心价值观的种子在青年儿童心中生根发芽。用好每周1课时的少先队活动课，协助学生熟记熟背社会主义核心价值观“24字”和习xx总书记“16字”要求并逐步理解、践行。深化开展好“核心价值观记心中”、选树最美青年、“争当美德小达人”雏鹰争章活动、“说优点、讲缺乏，手拉手、同进步”主题队会等活动。4、加强中华优秀传统文化教育。（1）开展“优秀传统文化在我周围”实践体验活动，发动青年儿童在家长的带着下，通过参加一项传统民俗活动、参观当地一个历史名胜、学讲一个传统故事、为长辈做一件事情、做一次文明宣传员等方式，取其精华，去其糟粕，体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中包含的价值观。（2）开展“读好经典 讲好故事”等活动。阅读中华优秀传统文化故事，开展读书活动。5、积极开展红领巾小社团活动。依照区教文体局工作部署，以一生一社团、一校一特色目的，以创新为主旨，集中精力建立科技、体育、公益效劳、传统文化、环保、小记者、小讲解员等红领巾小社团，同时做好“我的科学梦”红领巾科技小社团交流展示活动。（二）加强完善文明校园建立。1、抓好学生的常规治理工作。坚持每学期开学初，组织学生学习小学生日常行为标准、小学生一日常规等，加强学生的自律认识；坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义教育。 2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。 3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想质量的提升。每位教师确定一名互助对象，给学生创设一个与教师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育妨碍作用。 4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要留意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文竞赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素养。（三）深化少先队专业化建立1、每周1课时少先队活动课落实到课表和实际的教育教学实践中，表达在课程设置方案中，表达在少先队工作考核中。2、区域化推进少先队活动课程建立，大力推行普及少先队活动课程指导纲要（试行），成立活动课教研员，开展少先队活动课课题研究，构建少先队活动课程体系。以少先队活动课为牵动，积极开展好少先队课内外、校内外、节假日实践活动，引导青年儿童在实践体验中欢乐成长。（四）创新少先队工作领域和工作方式1、加强学校少先队组织活力。建立好少先队大、中、小队集体，发挥少先队小干部小骨干的作用，创立欢乐、自主、友爱、向上的集体，小队活动要活泼，中队活动要经常，大队活动要标准。以团前教育、团队衔接和推优入团为重点，做好中学少先队工作。2、拓展社区和校外少先队工作。结合团十七大以来城乡区域化团建的部署和格局，拓展社区和校外少先队工作。接着深化公益性假日活动，为青年儿童制造更多的接触社会生活、接触大自然的时机。进一步发挥青年宫和中小学教育基地的作用，科学推行“雏鹰假日小队”“四点半学校”“欢乐活动日”“知心家庭学校”等活动。3、丰富少先队文化生活。在我区辅导员和少先队员中广泛征集青年儿童喜闻乐见的故事、童谣、歌曲、儿童画、图书、绘本、动漫、微电影、微视频、游戏等文化艺术产品。4、关爱农村留守儿童和进城务工人员随迁子女，接着深化城乡青年手拉手等活动。在农村和进城农民工子女集中的学校、社区，开展“手拉手红领巾书屋”“平安行动”等活动。（五）加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。四、实在组织开展好各项详细活动。十月份：1、开展庆十一假期实践活动。2、开展“向国旗敬礼”活动3、组织建队节活动。十一月份：开展中华经典诵读活动。十二月份：组织开展新年庆贺活动。