教学工作参考总结-英语教研组工作参考总结「3篇」.doc

教学工作参考总结-英语教研组工作参考总结3篇英语教研组工作总结语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织老师进展了一次英语教学经历交流会，各位老师毫不保存的交流了本人成功的教学经历，博采众长，提高了老师的教育教学水平。2.加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。鼓舞老师制造课件，利用多媒体进展辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师能够任意随机听课。全体老师都参与评课并由一位老师主评。这些教研活动遭到了学生、家长和社会各界的一致好评。二、积极进取，无私奉献英语组老师有的人担任特别多学科教学工作，有的老师工作负担特别重,任劳任怨。全组老师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师互相鼓舞，积极配合，充分表达了团结协作、共同开展的良好团队精神。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、爽朗、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，遭到广大学生和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好反应工作。总之，一学期以来，英语组老师留意本身素养的提高，一直以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们明白，我们的工作还有特别多需要提高改良的地点，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。英语教研组工作总结初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人开展和提高教育教学质量。一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有计划、有目的、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学材料;及时交换在教学中遇到的咨询题，实在反思与处理咨询题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向确实是提高课堂教学的水平和教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进展讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性咨询题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语老师对一些咨询题有了明晰的认识。为了使大家能在认识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营建了良好气氛依照各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营建了良好的英语学习气氛。总之，外语组老师留意本身素养的提高，一直以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了优良的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还明白，他们的工作还有特别多需要提高改良的地点，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃初中英语教研组工作总结本学期马上完毕，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们不断朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地点，现总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后构成文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向确实是提高课堂教学的水平和教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性咨询题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语老师对一些咨询题有了明晰的认识。为了使大家能在认识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家不断反映特别好，在那儿不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在通过一个学期的锻炼，在指导老师的协助下，所上的汇报课遭到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、爽朗、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期依照教研组的活动安排，依照不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在老师的认真辅导下都获得了特别好的成绩。四、大力倡导搞教学研究，努力提高教学质量依照我校的特点，多数老师都能积极地进展大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多考虑，能将在教学实践中发觉的其它咨询题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发觉咨询题、提出咨询题、分析咨询题、处理咨询题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。因而，我们英语组努力倡导营建民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。英语教研组工作总结转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关怀、镇英语教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。我们感遭到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们不断朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。一、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实老师知识构造，提高老师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流讨论和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和本身工作需要我们先后自学了怎么样听课与评课、任务型教学的有效研究，同时还认真阅读了你在为谁工作这本书，从中遭到特别多启发，使我们每位老师对工作的态度，对人生的追求有了更深化的反思和认识，认识到一个人只有尊重本人的工作，热爱本人的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和方式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并留意与本人的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。能够说，每次的校本培训学习对我们来说确实是一次次难得的精神享受，是丰厚本人文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研才能的捷径。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化开展1、加强对教材的制造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：依照五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容挑选出来共同分析、比拟，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目的确实定，任务的科学设计，以及练习题的编写和挑选，包括每课的预复习作业的安排进展讨论研究，大家交换不同的办法，彼此在争辩中进展思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的方式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和办法;全体老师都参与评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经历，并结合本校本班的实际情况提出本人的教学调整方案。3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋开展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组老师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体老师接着深化研究校级课题优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与施行策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容，2012年4月已经通过中期评估。课题研究提高了每位老师参加教科研的认识，提高了老师教科研实验的才能。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面才能的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改良了学习的策略，培养了创新认识和实践才能。三、自我反思少数老师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，咨询答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数老师首选的方式。四、今后工作设想：1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀老师经历的总结提炼和推行。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学根本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。