教学工作参考总结-2024春季高中教育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021春季高中教育教学工作参考总结2021春季高中教育教学工作总结一热爱教育事业，一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待本人的工作，以“学高为师，身正为范”标准我的教育教学行为。本学期担任历史教研组长、年级干事、工会小组长和第三党支部宣传委员，任教高一年级三个班的历史，工作中做到了脚踏实地、刻苦研究，兢兢业业。通过不断地学习提高本人的思想认识，提高本人的业务水平。一、加强师德涵养，将师德标准内化为坚决信念，树立良好形象我一直坚持参加政治学习，并努力在新的情势面前，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。尽力关爱每一个学生，用本人的真诚、仁慈感化每一个学生;与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我努力教会学生学会做人，处理好人际关系，协助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。在引导学生做人的根底上提高学生的学业成绩。二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升本身业务素养我深知，老师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念，认真阅读各类杂志，理解教育信息，做好读书笔记，倾听专家的讲座，认真领悟“课改”和课标的精神，反复“消化”。我热爱阅读，将读书与写作、教育教学研究变成了本人的生活常态。经常阅读相关网站，从同行的博客中学习经历，讨论缺乏，把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去，积极探究先进的教学方式争取到达教学的最优化。参加骨干老师培训获得优秀成绩;参加教育技术全员培训，上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中，我积极探究合适于学生的教学方式，针对班级学生的学情和本人的教学特点，追求课堂教学的高效化。担任历史教研组长，带着本组同仁认真研究业务，与同事和谐相处，营建了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化开展的道路上日渐成熟。三、热心教育科研，在研究和反思中不断地提高教育教学水平作为教研组长，我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动本组老师，以各种方式学习深入领会课改精神，带着他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对本人的教育实践进展反思，积极探究与处理教育实践中的咨询题，撰写反思随笔，促进本身的专业成长，构成了良好的学风、教风，我本人也在不断探究中开展提高。我不断坚持勤奋积累，笔耕不辍，在个人博客中发表了大量文章，论文教育的无言之美发表在老师杂志上;论文利用网络对特别学生开展心理辅导的尝试获得20XX年常德市教育技术论文评选壹等奖;接着坚持学校申报的省级课题一般高中学生自主性学习兴趣培养对策研究的研究，撰写了十余篇课题论文。2021年XX月组织了高一、高二年级纪念“一二九”学生爱国运动的系列活动，包括演讲、图说历史PPT、手抄报等工程，学生在活动中获得了爱国主义的情感陶冶。本学期均为本组老师上示范课一次。20XX年下学期我校承办常德市高三历史复习研讨课，作为教研组长，我积极预备，我校XXX老师和XXX老师分别上了一堂较高标准的研讨课，XXX老师做了典型发言。20XX年XX月XX日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长XX的带着下来我校进展高效课堂的研讨学习，我校高三老师XX老师上了一堂高质量的复习研讨课。积极承办此类研讨活动极大地促进老师们研究业务，提升才能，以及参与新课改的热情。四、担任社团指导老师，积极开展社团活动，引导学生自我治理本学期我不再担任班主任，接受了社团的聘任担任指导老师，成为行走社团的指导老师后，我便特别热心肠和XX老师一起开展了一系列的活动，带着学生行走XX公园和太阳山等地，指导社团成员开展工作，提高学生的自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束才能，将社团活动做成带动学生构成良好的德育认识的桥梁，培养具有自尊、自强、自信、自立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素养的学生而努力，并留意及时进展活动总结，实现活动效果的最优化。撰有风景，在路上;教育，亦在路上等文章。五、效劳师生，做好年级干事工作、工会小组长工作和党务宣传工作下学期我不再担任班主任，但主动承担了年级干事工作和工会小组长工作，作为一名年级干事，在做好日常教学工作的同时，协助年级组组织治理好学生德育工作，积极与各班主任沟通，协助开展学生德育工作。1.在协助寄宿生治理方面做了大量工作十余年不断担任寄宿生班的班主任，深知班级治理的最大难度来自于寄宿生的治理，担任年级干事之后特别想在寄宿生治理方面助班主任一臂之力。因而每天早晨都去寝室找宿管员理解寄宿生的就寝情况和内务情况，及时反应给年级组整治处理，通过年级组的不懈努力和常抓不懈，寝室情况一步步更好。2.检查班务日志、组织和支持年级各项活动班务日志反映了每天授课老师到岗情况和学生课堂纪律情况，以及对违纪学生的处理和对表现好的学生及学习小组进展确信和表扬，因而催促学习委员写好班务日志是一项特别重要的工作。另外，作为工会组长，积极组织本组老师参加学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。3.建立年级博客、撰写每月年级工作总结、协助第三支部的常务工作等。六、做好对年轻老师的帮扶工作，起到示范引领作用做为骨干老师，我在辅导青年老师成长方面不遗余力，积极开展帮扶结对活动。本年度接着担任XX老师的辅导老师，在帮扶过程中与XX老师共同成长。指导他从备好一堂课入手，积极承担公开课，汇报课，努力提高本人的教学才能和水平，课后，积极反思，总结得失，使青年老师不断进步。2021春季高中教育教学工作总结二光阴荏苒，岁月如梭。光阴给我们的感受永远是，不留意不明白，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。依然痞子蔡描述得妙，光阴就像肉包子打狗，一去不复返啊。大概才刚刚开场新老师充实地岗前培训，大概还在努力地考虑新学期第一节课如何上，蓦然回首，却已是一学期马上完毕之时。作为对本人的要求，我不断使本人处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、与人交流和实践，初步构成本人对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的实践和历练，特别多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。因而，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或办法付诸于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。本学期我负责高一(xxx)、(xxx)班两班的数学教学工作，回忆一学期来的点滴工作，下面我就本人的部分办法和感悟与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。一、让学生爱上你语文教学往往能够由情导识，但数学则行不通，学生没有一定的数学知识和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜爱数学的一个重要缘故，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。因而如何处理这个咨询题，便成为摆在数学老师们面前的一道不可逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种“美”、数学的有趣、数学能够锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。这是能够理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐步感遭到数学的奇异和魅力，并因而渐渐喜爱上数学。由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。咨询题的存在，就必定引导人去考虑去处理。在这一学期的教学实践过程中，我开场渐渐认识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：其一是老师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。所以详细细分还能够分为好多方面，但根本能够归为这两方面，作为新老师，我不断在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎么样，必须承认还有特别多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二点，而这也正是为大多数老师所熟知却没有或疏于实践的，事实上数学老师是最应该做到这点的。前面已经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正能够起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会由于喜爱你而喜爱你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了一定理解和感悟，就逐步能克服困难处理一些咨询题，然后有处理咨询题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中，本人体验感遭到数学的功用、奇异和魅力，而后逐步喜爱上数学，等到学生喜爱上数学，那么作为数学老师就根本大功告成而能够退居幕后了。由此，你便大致能够看到让学生爱上你的宏大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多么多么的重要要来得实际有效。至于怎么样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的咨询题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让好多原来根本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法，开场学习数学并获得了一定进步。特别多原来不喜爱数学的学生如今敢于甚至是乐于来咨询咨询题，听课也特别认真，政治老师甚至跟我提到，有个从来不听课的学生竟然在她的自习课上特别认真地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要性。二、高效听课、精心备课、激情授课、及时反思立足专业教学和研究，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、精心备课、激情授课、及时反思。我听课不多，但每次听课我必定全心投入，听知识、听方法、听技巧、听幽默、听智慧，而我的优点更是能把听到的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升本人。我不断认为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，吸收不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间特别多东西是相通的，只是可能存在些许差异，实践告诉我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的“援用”其他学科的知识和方法，能引起学生的留意和兴趣，提高课堂参与度，进而有效提高课堂教学效率。精心备课包括备教材、备学生、备本人。我的看法是，其一上课一定要有一个突出的中心、一个着重点，明晰明了，如此学生容易理解掌握，其二对文本要有本人的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有如此，才不会单调单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，容易使学生疲乏而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑咨询要能预知，查阅材料，通晓之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课堂是毫无活力的，犹如一潭死水。激情能感染学生的情绪，带动他们，促进课堂参与，活泼课堂，如此，方能提高课堂教学效率。智者千虑必有一失。再如何精心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发觉，原来自以为备得特别精彩课却上得一塌糊涂，或是出现特别多没有预知到的意外事件，而课堂上再如何激情演绎，也总有不尽如人意的地点，因而，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面才能，课后反思便是不可缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课情况作客观地自我点评，从各个层面上去考虑成功与缺乏之处，对缺乏之处要汲取教训，改良之，对成功之处要总结提升，从理论水平上，用文字进展归纳总结。课后反思，有助于老师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进老师的专业成长。所以，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一赘述。总的来说，作为新老师，在许多有经历老师的指导和关怀下，通过本人的努力，在教育教学工作方面个人才能得到较大提升，同时也获得一定的成绩。而关于仍然存在的缺乏，我会接着努力，通过不断反思学习，减少缺乏，提升本人，坚决追求，朝着既定目的不懈奋斗!