主题班会教案二年级晨会设计：拥有一个快乐的集体.doc

主题班会教案之二年级晨会设计：拥有一个欢乐的集体
教学目的：
①明白在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应英勇地面对。
②以游戏的方式对学生的消极情绪进展疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
活动预备：
歌曲《歌声与微笑》
活动过程：
一、创设轻松的心理气氛，游戏——对诗。
1、出示小黑板：
树林是（   ）的集体；繁星是（   ）的集体；大海是（   ）的集体；学校是（   ）的集体；二（5）班是（   ）的集体。
2、教师小结：  
对呀，二（5）班确实是我们的集体。在我们这个集体中有贺亦澄，有卢映丹，有陈昊、汤茹文……还有连教师和吕教师等等的教师。这么教师、同学生活在一起，天天都会碰到许多事，你能本人处理好吗？（下面教师要考考大家）
二、讨论交流。
1、早晨来到学校，见到教师，你会如何做？见到同学呢？（指名答复）
2、当你忘了带文具盒，同学主动把铅笔借给你的时候，你会如何说？
3、集体中不可能只有欢乐的事，也会有令人伤心的事。比方：小红的书掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的，这时候你会如何办？（指名答复）
4、在我们这个集体中，你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在，你明白你们应该如何做了吗？（表演或答复：握手、敬礼或者拥抱一下）
5、机动：二（5）班是我们的集体。学校是一年级到九年级所有教师和同学们的大集体。假设在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的篮球，你又会如何做呢？（指名答复）
三、教师总结讲话：
是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，假设这时我们不能特别好地操纵本人的情绪的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！因而，在生活中，我们要互相协助，互相谦让，要争取——齐读：拥有一个欢乐的集体！
同学们，这次晨会课让我们明白得在生活中，遇到事情不但要想想本人，也要想想别人，更要想想集体，让我们的集体永远充满欢乐。让我们在这首《歌声与微笑》的乐曲中完毕本次晨会课吧。
四、活动完毕：
播放音乐《歌声与微笑》，让学生为化解彼此之间不愉快的事而握手、拥抱。