我的人生目标作文.doc

我的人生目的作文

篇一：我的人生作文

我的人生作文（一） 每个人，每个动物，每根植物都有珍贵的生命，生命贵于金钱，我们要爱惜本人的生命之余，也要珍爱别人的生命。 每年的农历四月是藏民族的传统“放生月”，在这一年一度的月份里放生，具有数倍的成效。 我们跟去年一样，四

月的第二个星期天，跟着尊贵的鲁迦堪布活佛来到了风光秀美的抓喜秀龙草原人工湖放生。 早晨，我们去市场卖鱼的的时候，我看见一条条鱼儿被屠夫随意一敲脑袋便开场刮剥，如今的鱼儿张着嘴垂死挣扎着，鱼鳞像雪片乱飞。也许鱼儿们在用我们人类听不明白的语言在央求着，但这有何用呢？也许在中午的时候它们将会变成我们饭桌上的佳肴。看着一条条鱼儿，我内心有种说不出的难受，我用我的零花钱从屠夫手中买了12条鱼和爸爸们买的三百多条鱼装在氧气袋里运到了抓喜秀龙草原。为了这些幸运的鱼儿，爸爸们请来了鲁迦堪布活佛为它们加持。 一切佛事活动完毕后我们将一条条鱼儿放回湖中，看到这些家伙摇摆着尾巴自由地游动，我的心像打开了一扇久未开启的窗户，内心暖暖的、美美的。听说我们放生的这些鱼儿不久会产下好多鱼仔。我想我们救的不只是这些鱼了。 看着这些小鱼，我想起了一句话，“勿以善小而不为，无以恶小而为之”的名言。为了我们人类的伙伴——动物将不断陪伴着我们，请放过那些在人类面前显得无比微小的动物吧，请珍爱我们、它们的生命吧！ 我的人生作文（二） “想做就做做就做最好！”这句话是爸爸对我说的，我不断把它记在心间，慢慢地，这句话不断地启发我，使我受益，我越来越觉得我不能没有它，因此，我的人生格言便由此诞生了。 “想做就做，做就做最好！”这句话特别简约，特别明了，让人一看就明白它的意思，它没有华美的词藻，没有任何装饰的东西，但它却会给我带来无尽的能量。 真正理解它是那么有动力，是在六年级的一次班委竞选上。事实上我不断想担任班里的中队长，但由于勇气缺乏，没有自信，再加上往常的我生性害羞，不断没有在班委竞选的时候走上讲台推荐过本人，即便我明白我是有实力，有才能的。 又是一次班委竞选，我特别是苦恼，我将本人的方法告诉了父母，在父母的声声鼓舞下，我鼓足勇气怀着试一试的心态，在班委竞选时第一次踏上了讲台。在讲台上的我望着同学们一双双水汪汪的眼睛，我好紧张，不肯抬头，只是低着头，红着脸，一字一句地背着推荐稿。()忽然我脑中闪过老爸说过的那句话，也许是它赐予我奇异的力量吧！我居然在刹时昂起头，沉着地面对大家，微笑着、不慌不忙地、富有感情地向大家推荐本人。当我说完最后一句话时，同学们热情地鼓起掌来，那一刻我确实是得到了成功一刻的满足，那种欣喜简直无法用语言来描绘。后来，确实，我如愿以偿的当上了中队长，这都是那句话“想做就做，做就做最好”给予了我能量，我真正地认识到原来想做就做加上做就做最好的结果等于成功。 以后的日子中，在我有愿望却由于某种缘故此望而却步时，它——我的人生格言就会给我以鼓舞；在我遇事想涂个草草了事时，它——我的人生格言就会给我以警告；不管我在哪里，在干什么，它都回陪伴着我，注定一生都伴我而行。 想做就做，做就做最好。确实，人生不能等待，等待会使你失去特别多；人生不能犹豫，犹豫会令你走向失败；人生不能浑浑噩噩马马虎虎，这将会让你一辈子生活在灰暗的阴影中！ 我的人生作文（三） 感恩的心，我们用心去行动，证明感恩的“”世界才会变得更加绚丽。同时我也成为了的义工的一员，尽管只是小小的力量，但我会用我的心与行动并列，履行我的义务。 感恩绘画我的人生 感恩是生命对生命的惠泽。同时也是一种人生境地。我们能够怀着一颗感恩的心，去回馈社会，感动自我。 从踏进校园起，我们不曾记得多少的教师为我们呕心沥血，默默的奉献着伟大的精神，他们毫不吝啬的燃烧着本人，点亮我们的人生旅程，每节课，每次谈话，甚至每次严峻的批判都无不包含着教师对我们的关爱，但是有多少人理解教师的用心良苦呢？甚至顶撞，漫骂教师和学校的治理，对教师的关爱怀恨，深思熟虑，事实上每一个人的成长，能离开父母的养育和教师的教导吗？ 感恩既是一种美德，感恩也是一个人之所认真而毫不犹豫的利用休息时间为我们补课，出习题，甚至在夜里挑灯改作业，但是我们却没有好好的珍惜，享受教师为我

们所付出的成果。懊悔的心在隐隐作痛。好在我清醒时，一步一步的弥补我的错误，我认知了感恩的重要性，惟有感恩，如此你中有我，我中有你的关系，给予我们的生命记录，使我们因回忆而漂亮。 感恩的心，我们用心去行动，证明感恩的“设计”世界才会变得更加绚丽。同时我也成为了学校的义工的一员，尽管只是小小的力量，但我会用我的心与行动并列，履行我的义务。 感恩表达在我们青年学生上，是学习源源不断的动力，是面队挫折的支柱，是学习的不断进心，是成长自学的必修课，心胸感恩，能为沙漠抹上一层绿洲，感恩的心，能为本人，为别人预定春天的清醒。 怀有一颗感恩的心，绘画我多彩的人生。

篇二：-我的人生是

我的人生是？

三（11）班 毛晓璐

有那么的一段时日，我不断地考虑着—我的人生终究是什么？静坐于窗前，庸懒地倚着窗檐，俯视着下面的车来车往。人生，是否确实是路上的一辆车呢？最初，是干净光亮的，人们都望着你笑；慢慢的，身上多了一些刻痕，但仍能跑得迅速；最后，满身伤痕累累，历经了沧桑，跋涉了千山万水。

如此的人生，未免有些悲伤。这并不是我所理想的人生，它太过于平常。但我又并不明白我终究想要如何样的人生。

或许，我希望的是烟花那种孤注一掷的，短暂却绚丽的人生。不管如何短暂，却都在天空中划过了自已的痕迹，在人们的视眼中留下光芒与灿烂。人，确实是要活得有价值啊。

余光瞥到了桌上包装精巧的糖果，又忽发其想，我的人生，是否能像一袋糖果一样。那该是多么地香甜啊。淡淡的水果味，香浓的奶油味，清凉的薄荷味，自然也缺不了微苦的巧克力味。如此的人生奇光异彩，充满了生活的色彩。

那么，寂寞却又伟大的人生适宜我吗？我不敢断言。我虽总是有一种莫名的情愫向往寂寞，却也无法长久呆持。我只是个一般人，冰冷与寂寞，确是无法忍耐的。

忽然目光碰见了墙角一盆文竹。往常不断特别心爱它，为它浇水、施肥，希望它能将自已的风采毫不保存地展现给我。后来却因去外边度假几天，回来时它已濒死，便干脆将它放于一边置之不理。却没想到，它竟又活了过来！

忽然脑中有些明了了，不禁暗笑自已：人生属于今后，或许只有到死亡之时方能给其下个定义。我的人生是什么，这个征询题不管如何样答复，都是没有意义的。

我的人生是什么？我并不明白，但我明白，它必将属于今后。

篇三：我的人生规划

人生，往往是既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既欢乐又失落、既仁慈又狠心、既奇异又平淡、既美妙又苦涩、既博爱又妒嫉?

人生下来，走的路总是弯曲的。光阴短暂，往往是浪费青春和时间，包括我。人要有目的才会进步，因此，我有目的，但是我却行动不起来，只说不做，出生到如今，经历坎坎坷坷，却没有一点进步，直到遇到我如今的班主任。是他让我燃起了行动目的的火花，让我坚决前行。人生几何，要想成功必须有一个人生规划：

（1） 我相信 “人美只在内心不在外表”，因此我尽我所

能协助别人。毕竟“赠人玫瑰，手有余香”；

（2秦桧还有三个好友”。我不断在寻找真正的朋友，我会用我真诚的心对待他；

（3）在学习过程中，一定会遇到许多难题，我会先绞尽脑汁去想，再不明白就去找同学、教师协助，直到真正明白；

（4）要学会区分真假善恶，要有一双明辨是非对错的眼睛，防备于未然。由于常言道“害人之心不可有，防人之心不可无。”；

（5）当今社会，一定有特别多意外，因此一定要学会保护本人，并要临危不惧，机智英勇同恶权力作斗争；

梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；梦想不是绘好的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；梦想不是葱翠的绿洲，而是一片需要我去开垦的荒漠；梦想不是天堂，而是一个需要我去改造的世界。

这确实是我的人生目的规划，以后好好发挥本人的才能。我信仰的一句话：“天空已没有鸟的痕迹，但我确实飞过”！

有了如此一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目的的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！即便到老去的那一天我们也都不会懊悔！