幼儿冬ۥ天教学主题设计方案.doc

幼儿冬天教学主题设计方案冬天来了，天气越来越冷了，酷寒的气候给幼儿的生活带来特别多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节，那么加强幼儿的体质，提高幼儿环境习惯才能尤为重要，冬天又是漂亮的，冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜。小编预备了幼儿冬天教学主题设计方案，希望对你有协助!幼儿冬天教学主题设计方案一：冬天的小路【活动目的】1、理解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇：推“、铲“、扒“、扫“【活动预备】1、下雪课件。2、小铲、笤帚等3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰【活动过程】一、开场部分谈话导入活动。二、根本部分1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后四周景象有什么变化?小路变得如何样了?走在雪地上有什么感受?(幼儿自由发言)师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想明白吗?(想)3、老师边操作教具边讲故事一遍冬天的小路。提征询：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么模样了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们如何样了?小松鼠是如何样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模拟推“、铲“、扒“、扫“的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情如何样?(明白得人多力量大的道理)4、表演故事幼儿自选头饰表演故事。重点表演：推“、铲“、扒“、扫“的动作三、完毕部分：我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。【活动延伸】1、区角活动是让幼儿接着表演故事。2、区角活动时让幼儿在阅读区接着讲故事冬天的小路“。幼儿冬天教学主题设计方案二：不怕冷的大衣目的：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。2、培养幼儿英勇不怕冷的精神。预备：绳子假设干过程：1、开场部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在健康歌的伴奏下，做热身运动。2、根本部分(1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。(2)看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗?跑给妈妈看看。对了，跑步的时候两只小手摆起来，如此真神气。今天的跑步有两条规那么：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗?在音乐的伴奏下，跑两三分钟。(对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励)(3)你们还想跑吗?(把场地分成两份)这一次，我们就在这块场地里跑，仍然这两个规那么：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。在音乐的伴奏下，跑两三分钟。我有点热了，我要脱一件衣服了。为什么热了立即要脱衣服?(4)你们还想跑吗?(把场地分成四份)这一次，我们在这一块场地里跑，仍然这两个规那么，记住了吗?在音乐的伴奏下，跑两三分钟。留意不断地鼓舞幼儿，如：你真了不起!你真棒!三、完毕部分如今你们还觉得冷吗?你们如今已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚刚做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的?延伸活动：1、如今还热吗?应该如何办?2、欣赏故事不怕冷的大衣幼儿冬天教学主题设计方案三：谁在冬眠【活动目的】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。2、初步理解什么是冬眠，那些动物要冬眠。3、培养幼儿明晰、大胆表达意思的才能和认真倾听的好习惯。4、锻炼幼儿的动手操作才能。【活动预备】1、提早几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿协助查找小乌龟不吃不喝的缘故。2、几幅冬景的图片材料。3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可老师自制教具。一个大箱子做山洞。【活动过程】一、谈话导入1、老师和幼儿握手，表示友好。哟，小朋友们的手都这么热乎，来来来，谁愿意给我平和平和?感谢!“周老师一到这个季节，手就冰凉。你们谁明白，如今是什么季节呀?“2、出示几幅冬景的图片。昨天，老师专门访征询了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。“看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜爱冬天吗?(留意指导幼儿说话要完好。)3、下雪不仅好玩，还有特别多好处呢，你明白吗?“引导幼儿理解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能平安地过冬，第二年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。二、玩雪“，体验冬天的欢乐。1、过渡：惋惜的是，我们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看老师事先将雪花“放在筐子里，举起筐子晃动，雪花“就会飘落下来。2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。老师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手用劲往下撕，一片雪花就做好了。请幼儿分小组学着老师的模样撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。三、导入冬眠“主题，理解有关冬眠的知识。1、过渡：嘘我们得小声点，可不要吵醒了宽宽“(小乌龟的名字)。来，我们坐下来安静一下，休息休息。我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。2、交流课下搜集的有关冬眠的知识。谁愿意给大家说说这些天你理解到哪些有关冬眠的知识?幼儿畅所欲言，关于不精确的知识，老师及时予以纠正;同时也要留意对幼儿确实信、表扬，即时颁发小博士奖章。(鼓舞幼儿在众人面前大胆、大声地说话。)3、游戏：谁在冬眠。游戏玩法：(1)去山洞“寻找谁在冬眠，将它抱出来并告诉大家：(我觉察XX在冬眠。)(2)听听小动物要对我们说些什么。(3)结合动物们的话提征询，理解、调查幼儿听明白了多少。培养幼儿留意倾听的好习惯。(4)将小动物送回家，让它们接着冬眠。小熊：亲爱的小朋友，你们好。当你们觉察我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，艳丽的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。嘘千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小朋友。青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜爱和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉，不断睡到春天。对了，我的好朋友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?好了，我要接着睡觉去了，再见。刺猬：哎呀，小朋友，我没把你弄疼吧?真对不起，我正在睡觉，没看见你过来。你不明白吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，不断睡到冰雪融化，春暖花开。到那时候，苦恼你们再来叫醒我，好吗?你们瞧，我都睁不开眼了，啊我又困了，再见了，小孩们。蛇：如何啦，是春姐姐来了吗?不对呀，树上仍然光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦，原来是你们这些淘气鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小朋友会征询：你一冬天不吃东西会不会饿死?“呵呵，不会的。由于从夏天开场，我就在本人的身体里积累了许多营养，足够满足整个冬天的需要。感谢小朋友对我的关怀。好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得愉快。BeyBey4、听了它们的话，你想对它们说些什么?(你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真惋惜)四、活动延伸小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，没有欣赏到冬爷爷带给我们的礼物，真惋惜。那其他小动物呢?小羊、小兔、小燕子，它们是如何样过冬的呢?谁愿意帮我找到答案?(激发幼儿接着探究知识的欲望。)五、扫雪“，完毕活动。下雪尽管好玩，但也给我们带来许多苦恼。尤其是我们小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那该如何办呢?(大家一齐来扫雪，完毕活动。)