1、教师个人参考计划总结读《智取威虎山》有感
从儿时的小人书到上学后的语文课文，我读过非常多的红色书籍，这些书记录了那么多沉重的东西，这些书让我从不同的角度看到了中国共产党的成长历程，更让我感遭到今天的幸福生活的来之不易。今天看着这个标题却不知从何写起。猛然想起父亲给我留下的《智取威虎山》，翻看之下我被杨子荣的飒爽英姿深深的迷住了，再次接触《智取威虎山》，我仍然被那惨绝人寰的杀戮场面给震撼了，觉得这本书大概充满了血腥，让我对当时恶劣的斗争环境感到震撼。当我读到少剑波授命、杨子荣智识小炉匠之后，我被该书深深的吸引住了，接下来的一个个战斗故事更是让我无法“自拔”，我沉醉在小分队战斗组的每一场战斗
2、中，沉醉在每个人的个性中，佩服他们的勇气，佩服他们的智谋，佩服他们每一个人的忠诚。他们一切行动都服从命令和组织的安排，考虑咨询题从大局出发，少剑波在本人的亲人被杀害后强忍住内心的悲哀，将它化为愤慨，服从党的安排；杨子荣只身一人进入匪窝，献礼座山雕时，想的是如何通知首长，如何不被发觉；攀爬能手栾超家跨越涧谷时，想的最多的仍是怕本人的失误解造成剿匪的失败……每个人都让本人的专长成为战斗中最有力的“武器”，他们的所思所想表达的都是一种奉献与集体主义精神。这里面还有甜美热情的白茹，为民牺牲的高波，机智聪颖的董中松……个个都是英雄。
读《智取威虎山》经常会感遭到一个词的含义，那便是“集体”。文中
3、的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深化骨髓，同本人的生命融为—体了，风里来，雪里去，是经历拼搏下的一点一滴。“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位。
汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，千百年来有人歌颂有人笑，更有人长叹一声：“生死有命，富贵在天。”事实上生与死只是一线之差，便是有气与无气。有人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所：有人死了，遭千古辱骂
4、万人践踏，那种人，为求一丝活力拼命乞怜，却终为土灰。不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，无愧于本人的生命，更无愧于本人在世界上存活，又何必执着于一个办法或一个今后的结果。关天培身上的刀疤，黄继光胸膛的枪洞，都一次次地说明了这个道理。 光阴奔驰，转眼间，中国共产党已经走过了90个年头。这90年中，中国共产党走过来90个年头的风风雨雨，见证了90个年头成长，体会了90个年头的浮沉变换，中国共产党好像一个孩提般的成长起来，渐渐的成为“坚强”一词的代名词。深信着本人的共产主义的理想，并用尽所有的力气走向今后的今后…… 中国共产党是一部史诗，它是一群人的理想；
中国共产党是一座长城，它是一个国家开展的保护；
中国共产党是一条长路，它是一个今后彩虹之边的方向；
中国共产党如航海的船帆，它的成长见证了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气度；它的开展说明了“疾风知劲草，岁寒见后凋”；它的今后将会告诉我们什么是“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，中国共产党的今后阳光灿烂。
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