教学工作参考总结-学期幼儿园中班班级的工作参考总结.doc

教学工作参考总结-学期幼儿园中班班级的工作参考总结幼儿园中班班级工作总结一转眼之间完毕了一个学期的工作，我们中二班的全体老师，在园领导的关怀指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下：本班老师情况分析：本学期，我们三位老师是一个新的组合集体，陈老师由于工作需要，学期初有园内调入本班担任教养员兼班长工作;毛毛老师是本班原有老师，对本班幼儿及家长较熟悉;保育人员不稳定，流淌性较大。面对保育员人手紧缺的情况，陈老师和毛老师能克服困难，常常加班连班，在做好教学工作的同时，承担了许多保育工作，在两位老师的努力下，我班保教工作做到了两不误，尤其是家长并没有由于保育员的不稳定而产生异议，同时还积极配合班内的工作，是我班工作顺利完成。本学期重点工作及获得的成绩：环境创设：本学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境更加美观，主题网络墙面能突出教育目的和内容的联络和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓舞和确信。班级特色：在班级特色教学(盘纸活动)中，我们能结合不同才能的幼儿，开展分组教学，注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注重以强带弱，使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了一定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外，我们特别注重搜集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，使家长对我班的盘纸有了更进一步的理解。平时，有的家长能主动将小孩在家做的盘纸作品带到班上，从而调动了大家学习的积极性。教育教学工作的完成：平时，我们能有计划地开展教学活动，认真书写教案，制造玩教具，在施行教学的过程中，我们能以规程精神为指导，在多种教学中表达规程精神，注重幼儿的全面开展。在4月份全园性教育活动观摩中，陈老师和毛老师的教学活动，逗得到了园领导的好评。教科研工作的完成：本学期，我们能结合园本教研专题，注重培养幼儿良好的饮水适应，注重加强幼儿主动饮水的认识，能调动家长来注重小孩饮水适应的培养，使家园双方互动起来。本学期，幼儿特别少出现因饮水缺乏而引起的上火、生病现象。另外，毛老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌5首，故事3个)家长工作的完成：结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。3月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外，特别注重平时与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈小孩，谈工作，到达了特别好的工作效果。三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼儿升班，这项工作又是对我们的一次挑战，因而，我们耐心肠与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超额完成。六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班，由于我班有许多幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想升班，因而，我们都是全力地劝说，家长们特别快同意了小孩升班，使学期末的升班工作圆满完成。总之，一个学期的工作已经圆满完成，并获得了一定成绩，我们将再接再厉，争取获得更大成绩，为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和奉献!幼儿园中班班级工作总结二中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的小孩们马上进入大班年级。在此，我们对学期工作进展总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一.坚持抓班级常规。我们班是全托班，由于我们班级属于特别情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种情况，又换了两名老师，因而对班级常规提出了特别高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。如今我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分小孩爽朗好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的注重呼声高，对小孩在园的生活、学习情况也越来越注重，但是有三分之二的小孩长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面才能较弱;另外有百分之二十是小年龄的小孩;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。要搞好这个班的班级治理，整顿班级常规特别不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈。依照我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对小孩统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个小孩平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活适应培养等各个方面，事无具细，通过各种方式、方法，耐心肠一一教给幼儿。由于班级小孩多，排队上下楼梯，队伍拉的特别长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的小孩，而顾及不到后面的队伍，有的小孩在楼梯间推推挤挤，如此容易发生特别多危险事故，我们发觉情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎么样上下楼梯的方法最好。幼儿通过实践、讨论，根本达成了共识，尽管我们班幼儿常规根底差，但由于我们注重培养和教育，如今幼儿已经能够做到在生活、学习中，恪守一定的秩序，明白得了自我保护和保护别人。除了以身作则，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿恪守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将本人的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。往常小孩们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，如今有了名片袋，小孩们也学会了操纵，认真地执行共同制定的规则，养成良好适应。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，遭到保育员屡次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进展一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整洁，保持安静，但仍有至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好适应，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不把保持洁净当回事儿。为了引起全班幼儿的注重，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时，眼睛一直盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进展鼓舞和监视，良好适应的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，小孩们已经养成了饭后主动清扫的适应，构成了这方面的认识，但是适应还不够稳固，马上进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只有持之以恒地坚持培养和教育才能获得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。二.按照示范园的要求，制造最正确的游戏环境。新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。”作为幼儿园的组织与施行之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种才能是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维才能、语言表达才能、合作才能等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，老师必须为幼儿制造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因而，我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建立：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和制造性。留意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和开展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，同时特别愿意把本人的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为假设干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依照教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“漂亮的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“欢乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置通过一段时间来丰富、完善画面。如此的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因而，我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料制伞能够防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能一直保持新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，加强了学习的兴趣，又减少了互相打闹发生争吵的时机。三.认真开展教育教学活动。1.对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其留意寻找我班幼儿的兴趣点，依照幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓舞幼儿发表不同意见，引导他们主动去发觉咨询题本人去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的制造力，同时开场关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，由于事实上一点都不像。我特别确信地鼓舞他：“真棒!你能够教我画吗?”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室明显的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼确实风车画，我特别惊奇他的模拟才能，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。2.组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿单调地练习根本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到小孩们参加活动确实是为了好玩、刺激，因而就尽量选择内容丰富、方式多样的锻炼工程，尤其是游戏和竞赛或者是自由的方式。因而每天的体锻时间成为了小孩们最快乐的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投诚落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，协助幼儿想象成“小红军”的角色，深化游戏情境。其中不用老师费特别多的口舌来催促幼儿，小孩们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，由于这是我班特别多小孩的理想。球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最根本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交朋友，本人寻找多种玩法，让幼儿慢慢掌握球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的方式练习拍球。3.保育工作细心到位。在生活上，我们细心照顾每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我效劳的才能。改变了往常手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖适应。如今我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能本人做好，有时他们会主动地互相协助，总之，个个都成了小能人。我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，理解情况后，我一直记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给小孩换衣服，提示小孩擦汗喝水。家长明白后，特别感谢地说：“如此我们小孩就不会着凉生病了。”四.家长工作多种方法。幼儿在学校的进步和开展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添烦恼，多为家长考虑。平时我们不仅通过家园联络栏进展交流，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊小孩的什么咨询题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打做到家园互通;或者写好便签让小孩带给父母的方式进展交流;有的家长有上网的适应，因而我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流小孩的咨询题及在园的表现。家长园地是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地，我们不断不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎。五.今后努力方向。1.接着加强班级常规培养，要经常分析学生特别是淘气的小孩，才能弱的小孩，多进展个别辅导。2.培养小孩良好的学习适应，如书写阅读，以为小学有良好的学习适应做好预备。3.接着加强户外体育活动锻炼，开展幼儿的动作，加强幼儿体质。大胆参与课程改革，多研究、多考虑，谦虚学习，积极参加教科研活动，亲密配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目的