我喜欢的体育明星作文.doc

我喜爱的体育明星作文

篇一：我喜爱的体育明星

我喜爱的体育明星

教学建议

〔教学目的〕

1．搜集体育明星的材料，并能结合材料用本人的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。

2．能认真倾听同学发言，从体育明星的故事中有所感悟。

〔教学重点、难点〕

围绕话题，讲明晰喜爱体育明星的缘故，以及从他们的故事中遭到的。

〔课前预备〕

1．学生课外搜集体育明星的材料及图片（请学生尽可能用详细事例来讲讲体育明星的故事）。

2．老师预备相关的媒体材料。

〔教学时间〕

1课时。

〔操作要点〕

1．导入。

奥运会上，每当有运发动获得优良的成绩，都会在会场上空飘扬起运发动所在国家的国旗。当成千上万的人为他们鼓掌、喝彩的时候，我们不妨静下心来想想，为什么那么多的人崇拜他们？这些体育明星有如何样的吸引力？

2．分组交流。

将学生分成假设干小组，确定小组主持人；让学生就本人查找的关于体育明星材料及图片，在小组内交流，谈感受。

3．全班交流。

（1）各小组推荐两名同学在班上发言。要尽可能让学生多说多讲，每人发言时间不超过5分钟。老师在一旁倾听学生发言，适时指导学生谈谈：你为什么会喜爱这位体育明星？

（2）老师运用媒体出示预备好的事件材料（尤其是奥运会材料，如：姚明、刘翔、刘国梁、陈中和……），学生观看后谈感受。

（3）说说本人在立即到来的2008年北京奥运会上想看到哪些体育明星。

4．总结与展示。

老师总结本节课学习情况，学生将各自搜集的材料及图片，在班级互相传阅，促进集体交流。

记一次体育竞赛

教学建议

〔教学目的〕

1．指导学生通过对运发动和观众动作、表情、语言的描写，将场面写细致，做到有详有略。

2．指导学生学习评价和修正习作。

〔教学重点、难点〕

1．指导学生选取体育竞赛中的精彩瞬间、感人镜头，通过语言文字再现情景。

2．训练学生正确评价和修正习作的方法、才能。

〔教学时间〕

2～3课时。

〔操作要点〕

1．导入。

在体育课上，你参加过什么体育竞赛？在电视机前，你观看过哪些体育竞赛？你觉得哪次竞赛给你的感触最深？先静静的想一想，然后给同桌讲一讲。

2．明确习作要求，提示写法。

（1）阅读课本上的习作要求，明确本次要留意什么。

（2）按照要求，想想我们能写什么，该如何写？

第一，启发考虑：哪次竞赛给你留下的印象最深？为什么？

第二，在这次竞赛过程中，哪些情景使你经历犹新？运发动的动作、表情、语言如何？观众的表现如何？

第三，体会《“足球之王”贝利》第3段的写法，想一想，该把竞赛中的哪些情景写详细、写详细？第四，假设是你参加的竞赛你的心理活动发生了什么变化？假设是你观看的竞赛，竞赛过程中你的心情又如何？

第五，列一个写作提纲，标注出该详写的部分。

3．学生习作。

4．指导修正。

（1）指名朗读习作。

（2）师生评议。

先请学生按照提纲说说习作写的是什么，预备把哪些部分写细致。然后读习作，先本人评价，觉得文章哪部分写得比拟满意，哪些地点需要调整。再请其他同学评议，老师引导。要留意防止记流水账，指导学生抓住重点，留意详略。

（3）学生互相修正或自我修正。

（4）誊清习作。

篇二：作文素材7-体育明星

刘翔：

8月29日，韩国大邱田径世锦赛的赛场上再次发生令人意想不到的事情。在当晚完毕的男子110米栏竞赛中，古巴名将罗伯斯因犯规被取消金牌，中国飞人刘翔最终获得这一工程的银牌。

去年走出伤病困扰开场复出的刘翔一站到起跑处，赛场观众席中就迸发出了热烈的加油声。然而，由于在竞赛中古巴名将罗伯斯与刘翔发生了一些碰撞，导致刘翔在跨越第九栏和第十栏时失去平衡，最终罗伯斯获得了第一，美国新秀理查德森获得第二，刘翔只名列第三。 不过，戏剧性的一幕特别快发生了。赛后中国队第一时间就向组委会提出了申述，认为罗伯斯有犯规行为，通过裁判组观看录像回放，罗伯斯确实拉了刘翔的手，属于犯规行为，因此取消了罗伯斯的金牌。虽说古巴队提出了反申述，但是组委会最终仍然维持了决定，取消罗伯斯金牌。最终美国选手理查德森以13秒16的成绩获得金牌，刘翔以13秒27的成绩获得银牌。

赛后，刘翔在接受记者采访时表示：“今天已经特别棒了，跑得还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但竞赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受欢乐。”刘翔接着说：“每个成功的运发动都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着慎重地去走。”

【素材分析】从体育看人生，用人生喻体育。刘翔富有哲理地说：“人生道路总是有高有低，要沉着慎重地去走。”如此的胸襟确实可贵。是的，这才是一个真正的刘翔。一个愈挫愈奋、不怨天尤人的刘翔更值得我们仰慕。

【素材运用】适用于人生充满变数、学会享受过程、过程与结果、宽厚待人、竞争、淡泊处世等话题。

篇三：我喜爱的运动作文

我喜爱的运动作文

我喜爱的运动作文（一）

在这个世界上有特别多人都喜爱做什么事情，而我喜爱运动。我们强壮的身体是运动出来的，由于运动能让病毒不能侵入我们的身体。如此我们就能少花一些钱，少得一些病，父母也能少操一点心，如此我们就不用担忧我们的身体。我们早上起来都要做运动，做运动的方法有特别多种，例如：跑步、做操、压腿、做仰卧起坐等，有特别多种。只要我们每天坚持运动，那么我相信我们的身体将更加健康。我每天早晨都会运动，骑着车子去上学。下午放学后就会和爸爸打一会羽毛球，直到出汗，人出汗之后感受特别温馨。上星期的时候，我身体不温馨，打了两天点滴，感受就好了特别多，但是，浑身不想动。爸爸喊我打羽毛球，让我运动一下，我运动了一会儿，感受浑身来了劲，之后也没有再打点滴，吃了点药就好了，这在往常是绝没有的事，我往常身体较弱，有病时打点滴都得打好几天才能好，这更使我认识到运动的重要性。生命在于运动，只有参与运动，我们才能感遭到它的重要性，才能有健康的身体。

希望大家以后要多参与运动。

我喜爱的运动作文（二）

我最喜爱的体育运动莫过于踢毽子了。

星期六的早晨，打开窗户，放眼望去，天空晶莹剔透，好似一面无边无际的水晶玻璃。在如此好的天气下，伸个懒腰，打个哈欠，在和食品做过“斗争”后，便走向了去往公园的林荫小道上。

时间过的真快，转眼就到了公园。我大步流星的走到被小花小草几乎快要掩盖的空地上，与以往不同的是，我这次拿出了毽子，踢了起来，姥姥用大毽子，我用小毽子。姥姥先做了一个示范。只见姥姥把毽子往上一抛，毽子掉下来时用脚的侧面一接，就一下一下的踢起来。她一会儿用脚尖踢，一会儿用脚后跟踢，一会儿左“炸”毛毽，一会儿右“炸”毛毽，真像一只小燕子在欢乐的飞舞。

轮到我踢了，我踢得也不赖嘛！只见那毽子上窜下跳，像个小孩似的，淘气的蹦来蹦去，只是踢了没有五个就坏了。我也坚持不懈的尝试了不下十次，但是没有一次踢了左“炸”毛毽或右“炸”毛毽，我都快变成泄了气的皮球了，可正当这时，忽然出现了一个转机点，那个淘气的毽子离开了我的操纵，刚要落地，就在这千钧一发的时刻，我急忙跑上去，用脚接住了毽子，而且又踢了两个，同时博得了姥姥对我的奖励。多么有趣的体育运动呀！同学们，你们在喜爱的体育运动是什么呀？我喜爱的运动作文（三）

生命在于运动，这是大家都明白的道理。我们的祖先为了生存下去，每天在不停地为生活打猎获取食物，这些工程逐步演化为今天我们的运开工程。

我喜爱运动是跳绳。由于跳绳能够使我们的身体保持健康，感到欢乐，欢笑。体育课班级进展跳绳竞赛，老师让我们一分钟能跳多少就多少。我跳绳时特别快，身子如燕般轻快地上上下下，好似被包裹在彩色的光圈里一般。绳子美妙的在空中划出了个弧度，绳舞蹁跹，假设隐假设现。跳绳在我手上，一会变成单脚跳，一会变成单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后与摆布分跳等姿态。努力！我给我本人设定了一个目的，130下。在我本人的呼喊下，我一次次的增高跳绳的次数，50下?80下?100下?当跳到100时，我就觉得没有力气了，为了完成目的，我最后仍然坚持着。目的让我有了坚强的勇气。眼看离我的目的越来越近，绳子忽然不小心打到了我的脸上，我感到一种火辣辣的疼痛，

为了完成目的我告诉本人要坚持住！假设是我能够坚持下去的话，就成了班上的首榜了。坚持确实是成功的道理。绳子在空中上下翻飞，弧圈酿成了一个圈，150下，谁都不敢相信。

通过跳绳这件事情，我让本人明白了一个道理，任何事情只要你肯努力了，坚持到底，没有困难能挡住你的决心没有做不到的事情。

“运动对人的身体有特别大的协助，还有特别大的好处”我想确实是如此的，假设每天都参加运动或者活动，那么就能够有强健的身体，每天欢乐的生活，还有旺盛的精力投入学习中！每天锻炼一小时，健康生活50年，幸福生活一辈子。说起来容易，做起来不容易，为了美妙的明天一定要坚强做到。