中学2024－2024学年学校德育工作参考计划.doc

中学20202020学年学校德育工作参考计划yp中学学年学校德育工作打算s0100年8月28日一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及xx同志“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大重要精神，努力实践“xxxx”重要思想，认真贯彻公民道德建立施行纲要，和中共中央办公厅、xx办公厅关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见，坚持从学校实际和青青年的实际出发，遵照学生的身心开展规律和社会开展要求，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，把弘扬和培植民族精神，贯穿国民教育和精神文明建立全过程，努力加强和不断改良学校德育工作。以主题活动为载体，深化开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次、抓基储重建立、严治理、创特色的工作思路和方法，德育观念求创新，德育治理上水平，德育工作重实效，努力创始我校德育工作新场面。二、工作要点1、做好党的xx大精神的宣传工作。学校要充分利用宣传栏、黑板报、广播、校刊、“两课”、国旗下讲话、班会、教职工大会、校会、艺术节等途径，组织师生学习贯彻xx大精神。2、接着加大力度开展师德师风教育。要把师德师风建立提到“崇高的师德是施行素养教育的根本保证”如此的高度来对待征询题，实在抓好师德建立。今年的师德活动主题是：“与时代同步，与道德同行”。3、认真抓好德育常规治理工作。(1)接着抓好升旗仪式、国旗下讲话，进一步标准该项活动的方式、内容，要教育学生热爱国旗、国歌，以激发起爱国热情、唱响国歌、树立正确的国家认识为活动的目的；要实在保证思想政治课或班会、团队活动课的质量，进展广泛的爱国主义教育。结合学习党的xx大精神，大力宣传祖国的大好情势，特别是改革开放以来的宏大成就，以此激发学生爱国主义热情。(2)在德育的各项根本建立中，遵照中小学德育工作规程，重点抓好队伍建立、制度建立，进一步完善政教处的工作，加强迫度建立。接着开展好优秀班集体建立工作。提高班主任队伍的工作质量，完善班主任培训制度、治理制度和鼓励机制。要注重校际的联络和沟通，通过交流宣传工作成果、经历，共享德育资源。要注重德育工作的地位，加大比重。加强对班主任的校本培训，采纳组织专题讲座、外出参观学习、校内经历交流等方式，注重理论与实践的结合，注重常规与提高并重，注重实际效果，实在提高班主任的理论水平和业务才能。学校要以课程改革和课题研究为契机，积极开发校本德育课程，逐步构成学校的德育特色。学校在计算机教学中，在教会学生上网的同时，要十分注重教育学生学会选择、明辨是非，回绝网上不良内容对青青年的损害。4、加强根底道德教育和日常行为标准养成教育。要接着贯彻落实公民道德建立施行纲要，以诚信教育为重点，坚持不懈地抓好中小学生的日常行为标准养成教育，重点放在训练学生具备良好的行为习惯的根底上，强调内化为思想道德素养，在弘扬民族美德和培育世纪公民素养的结合上下功夫。5、要依照教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青青年学生法制教育工作的假设干意见精神，扎实地开展法制教育，协助学生学习法制常识，加强法制教育的针对性，把教育和治理结合起来，把教育与后进生转化工作结合起来。政教处要加强对学校德育常规工作的治理，积极进展思想政治课教学的改革，进一步加强各学科的德育浸透，充分发挥学校团队组织的作用，充分发挥全体教职员工全员育人的作用，注重德育的实践环节。加强依法治教，深化开展法制教育，特别注重对不良行为学生的帮教工作，留意校际联络和帮教衔接工作。6、贯彻教育部中小学心理健康教育指导纲要(教基XX14号)，注重中小学生心理健康教育，对学生进展心理教育、青春期教育，为学生处理实际的心理征询题，发挥心理疏导的作用。进一步完善心理健康征询室，开拓专栏，举行讲座、征询、辅导。深化开展心理健康教育。心理健康教育是德育工作的重要内容，是新情势下德育工作方式的延伸和补充。从本校实际出发，遵照学生身心开展规律，加以贯彻落实，要努力制造条件，落实心理健康教育的时间、师资和教育内容，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育。7、积极发挥社会教育、家庭教育的功能，家长学校的作用要引向深化，把对学生日常行为标准养成教育、道德建立、心理健康教育和法制教育的指导作为家长学校的重点来抓。要加强学校关工委建立，进一步发挥老同志的优势，提高“三结合”教育的实效性。发动全社会的力量，注重、关怀和支持学校德育工作，为学校德育营建良好的教育气氛。学校要在抓好本身德育网络建立的同时，要主动联络社会、家庭，充分发挥家长委员会的作用，办好家长学校，构成学校与社会的联合点，调动一切有利要素，有效地推进德育的社会化进程。8、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等方式的活动。9、以创立文明学校为载体，进一步加强校园文化建立。10、积极探究研究新课程改革环境下的德育内容、功能。在促进学生学习方式的改变的同时促进德育养成或习得方式的改变，是学校开展思想品德教育的有效途径。要充分利用新课程改革活动，进一步探究新时期德育工作的特点，加强学校德育工作的针对性和实效性。三、主要活动1、“诚信做人，诚信做事，诚信学习”系列活动。nbsp;“诚信，从我做起”宣誓签名及征文活动；老师“诚信教育”演讲竞赛。2、xx大精神学习贯彻活动。结合“五四”青年节开展活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。开展理想教育活动。通过理想教育，使学生具有正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想和个人理想之间的矛盾，激起为中华崛起而努力学习的动力，争做一个优秀公民。3、校园文化建立与社会实践活动。第二届学校体育科技文化艺术节活动。与仙景部队开展军民共建活动。4、其他活动中学生心理健康教育讲座。家长学校经历交流会。法制教育讲座。新课程班级建立经历交流会。开展行为标准教育活动。通过创文明班级、文明宿舍活动的方式，强化学生的行为，构成良好习惯。