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1、只因有你作文 篇一：只 因 有 你 只 因 有 你 六（3）杨碧仪 没有了你，我的早餐会消失；没有了你，我的天空不会出现阳光；没有了你，我的欢乐会失踪。明白吗，是你，让我欢乐，让我觉得本人特别幸福。 本来安静的夜，被窗外摇曳的风雨所翻腾。浑身无力的我发烧了，你觉察了之后，也顾不上如今下着暴雨，立即带着我去医院。在医院里，满天满地的都是刺眼的雪白。白色，特别是单调，弱弱的，就好似如今的我，焉焉的，那么惨白无力。坐在座位上，等着穿着白大褂的医生给我诊治，等着身穿白衣的护士给我打针，一边等待着刮在身上的刺骨寒风消失。 护士给我打针时，针还没扎下去，你就轻声的对护士
2、说：“轻点儿，轻点儿，别那么用力......”好似痛在你身上似的。我的内心像是打翻了五味瓶，内心酸酸的，一种说不出的滋味。深夜，你并没有睡觉，而是像守护神一样守在我身旁，当我看到你双眼中浓浓的血丝时，眼眶涩涩的，眼泪在眼睛里打转，就要夺眶而出。在你的细心照顾下，慢慢地，我康复了。 只因有你，早晨厨房里的交响曲，让我吃上可口的早餐；只因有你，细心的照料，让我迅速康复； 只因有你，每天预备的牛奶，使我快快长高； 只因有你，灿烂的笑容，如春风般拂去了我心中的阴霾；只因有你，世界变得更美，人间变得更美妙； 只因有你，妈妈...... 篇二：只因有你 只因有你 作
3、者开封市通许县下洼七二班刘波 从不曾彷徨，找不到方向，从不曾失信于人，从不曾怯懦，只因一路有你相随。 你，老而弥坚，精忠报国的赤子钱伟长，用九十多年的时间，来报答本人的祖国，不管遭到多大的委屈都不放弃对祖国的爱，用本人毕生的精力，为祖国做了宏大的奉献，演绎本人人生的完满力学。祖国因有你更加强大。看到你，我从此不再迷茫，也要做一个顶天立地的男子汉，上不愧祖国，下不愧父母，做一个“大写的人”。 让我用如何样的歌谣谱唱，只因有你，便有了梦想的羽翼。 你，将信义视为生命的孙东林，你们兄弟二人二十多年不欠手下工人一分工资，言忠行，行笃信。哥哥孙水林为了发给农民工工资，在赶路的途中
4、不幸出了车祸，永远离开了你，悲伤之余，你决然接下了哥哥的接力棒，连夜赶往公司为农民工发工资。大雪纷飞的年底，二兄弟进展着生死接力。雪落无声，信义打在地上却铿锵有力。在当今物欲横流的时代，多少人为了一己之利，丧尽天良。也曾愤慨，也曾无奈，也曾随波逐流。只因有你，让我明白诚信无价，只因有你，让我相信人间自有真情。 让我用如何样的话语倾诉，只因有你，便有了诚信的接力。 你，青海省玉树县干部才哇，在那次地震中，肩负起本身的责任。一个刚毅坚韧的背影在震后废墟中屡屡出现，徒手扒出三十多人，开车将伤者送进医院，到了黄昏才停顿工作的他却得知本人的亲人永远 离开了他，这个铁骨铮铮的汉子流下了男人
5、的眼泪... ...铁汉才哇奏响的生命的强音，成为高原上最悲壮的风景。只因有你，我明白了做男人，就要做铁汉！ 让我用如何样的画笔描绘，只因有你，便有了坚强的传奇。 英雄事迹可歌可泣，伟人风采荡气回肠。 心已不在漂泊，感动不需要理由，扬起头，光阴不再蹉跎，前方的路等我们开辟，路是如此宽阔，有你就不再寂寞。感激你静静鼓舞着我。 篇三：感恩的心,只因有你 感恩的心，只因有你 ——以“感恩”为话题训练 教 学 目 标 引导学生拓展选材面 ，提升立意高度。 写作用真情感人，以真感服人。 学会用心感恩，怀着感恩的心生活。 教 学 设 想
6、通过设情境，审清话题，拓展学作思路。 广泛选材，话感恩，写感恩 教学过程： 一．歌曲《 感恩的心》 导入 二．考虑： 什么是感恩？ 对谁感恩？ 为什么感恩？ 如何样感恩？ 三： 材料一： 秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶 醉，更不是哀泣本人将跌落枝头。它是在想：我是如何样成熟的呢？不是风，我怕 早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已惨白了；不是热，我 怕早已憔悴了…… ＊什麽是感恩，请试用一句话概括？ 感恩：对别人所给的协助表示感激 材料二：为了救学生，这位
7、教师的人生停顿在这里。 材料三：露珠感激绿叶的呵护 材料四：羊知跪乳，母汁的甘甜 材料五：寸草挡丈风——与沙尘暴抗争的人刘俭 材料六：所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你能够 选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗欢乐感恩的心去面对人生的 不圆满。 ---邰丽华 四：考虑：我们应该对谁感恩？ 父母的呵护，培育 教师的指导，教导 朋友的关怀，提示 自然的恩赐，给予 失败的鞭策，启迪 生命的给予，坚强 …… 阅读欣赏考虑： 阅读1：有个国王有三个儿子，他特别疼爱他们，
8、但不知传位给谁。最后，他让三 个儿子答复如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让 全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普 天下的百姓都明白是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我内心。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。 为何国王把王位传给第三个儿子？ ——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处 阅读2：那是在洛杉机郊县一所旅馆的早晨，在餐厅就餐时，觉察本人右前方有3个黑人小孩，在餐桌上埋头写着什麽。当征询他们在做什麽时，老大说正在写感激信。我不明白，追征询到：“写给谁？”“给妈妈！”
9、我心生疑团：“为什麽？”“我们都写，这是我们每日必做的功课。”哪有每天都写感激信的？只见老大纸上写八九行字，妹妹五六行，小弟弟只两三行。内 容却是诸如“路边的野花开得真美丽”，“昨天吃的比萨饼特别香”，“昨天妈妈给我讲了一个特别有意思的故事”之类的简单句。我心头一震，几个小孩还不知何为大恩大德，只明白关于每一件美妙的事物都应心存感激。 哪 有 每 天 都 写 感 谢 信 的？ ——对一切美妙事物都应心存感恩（博爱） 阅读3教师正在做一次如何感恩父母的调查。 一个同学立即说：“等我长大的时候，我要送一套特别大大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。 另一个
10、同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光确实是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞美声。 只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。 “为什么？”教师不解地征询。 “在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！” 教室里迸发出雷鸣般的掌声。 小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？ ——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活 四．抒 写 感 恩 古人云：谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当 涌泉相报，君恩重于泰山，未有毫发酬。 鸦能反哺，羊知跪乳，关羽千里独骑护嫂，诸葛孔明鞠躬尽瘁，病疫军中。黄舸的感恩之旅，华益慰九个多小时于手术台前的站立，林秀贞的孝举，无不让我们潸然泪下。 同学们，感恩的花朵处处盛放，我们四周也有感恩，也有爱。就让我们一起说一说写一写本人的感恩故事，感恩情怀吧。 （学生畅所欲言自由写作） 五：结 束 语 感恩犹如 玫 瑰 ，需 要细心栽培 及 爱 心 的 滋 润 ，既 要 心 存 感 激 ，也 要 学 会 报答 四十五分钟是有限 的，但 我相信：你，我，他 ， 我们每个人的心中都已播 撒 下 了一颗感恩的 种子 ，用心感恩 ， 怀着感恩的心生活。
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