1、教学工作参考总结-关于县教育教学工作参考总结本学年幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养1.加强老师的思想政治教育和职业道德教育,每双周星期五为业务学习日,我们加强了教育理论学习,促使老师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每学期五篇保教笔记。3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”确实是抓住每一次外
2、出学习、观摩的时机,到本市、县一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学年我们走出去累计100多人次。“通过学习,老师的教育观念不断更新,逐步树立起理解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关怀、鼓舞幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量1.认真做好各类计划制订工作。我们依照幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习开展指南,中的幼儿园教育目的,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的根底上,设置合适我园的园本课程作为平安教育课程。再依照我们设置的课程制定确立详细教育目的、幼儿开展目的、以及各层
3、次的目的,把目的落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。如此我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件材料非常完善,教育局领导评价说:“应有尽有”。2.抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地点,互相讨论、互相指导,改变教学策略;依照幼儿的不同开展水平,设计不同的教学方式。有效地处理一些实际咨询题,教育教学水平有大幅度提高。3.优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建立,促进老师专业成长,培养和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂
4、效率,十月份我们进展了新老师公开课。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进展教学,有集体、分组、个别等方式;尽可能多地提供各种材料、器具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经历,获得丰富的感性认识。关于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,实在提升了老师们课堂的驾驭才能。4.加强老师技能技巧训练,为老师构筑施展身手的平台。五月和十二月份份开展了环境布置特别是主题墙布置展示评比活动,努力创设与幼儿教育相习惯的良好环境。“环境即课程”,依照季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都依照相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性非常强的游
5、戏角,让小孩走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在欢乐的生活中获得开展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不明白到理解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。十月份到德化中心校进展送教下乡活动。王莹老师上的荷叶与小青蛙深受师生们的喜爱。分别在十二月份和六月份成功组织了“学会感恩、喜迎新年”亲子活动周活动和欢庆六一系列活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年级组制定了详实的活动方案,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、游戏性、兴趣性、亲子性,教育性强,合适小孩的年龄特点;展现了老师、幼儿的才华,特别是六一义卖活动把整个六一活动推向了高潮
6、,不仅使培养了小孩们的社会性得到了开展,也给东城社区的贫困家庭送上了一点爱心。两次活动都获得了圆满成功!三、创始科研文化,培养科研认识,提高科研才能1.抓价值观建立,萌发科研文化科研文化作为一种独特的文化形态,应以成就人的开展为中心。我们树立了“科研为老师开展效劳、科研为幼儿开展效劳”的“成人”科研价值观,并不断倡导和强化,引导老师树立正确的开展观、人生观和价值观。激发老师的职业兴趣。我们认为:教科研不应仅仅着眼于课堂、效劳于课堂,不应仅仅局限于合作备课方面,科研应当是老师的一种职业生存方式,是促进老师成长的必由之路,是促进幼儿开展的重要手段。老师之间的研讨不应仅仅停留于教育教学技巧的改良,更
7、应关注教学价值观的培育;不能仅仅关注老师的“讲”和“演”,更应关注如何通过有效的互动促进幼儿主动、健康开展;不应只关注老师的专业技能技巧的提高,还应关注老师的精神相貌、对待世界的态度、行为方式上的表现。园长是一园之魂,我园的园长积极进取、锲而不舍、敢于追求、坚韧拼搏的精神感染并鼓舞着全园的教职工,妨碍着大家的价值观,有益于我园的价值观建立,这也成为我园新型教研文化创立这一系统工程的内核,我们发觉:老师对幼儿园科研活动的价值认识逐步发生变化,带着文化自觉认识去积极创立合理教研文化,在日常行为层面上来践行新型的幼儿园教研文化的萌芽开场出现。2.以课题研讨为切入点,提高老师科研才能。本学年我园申报了
8、普洱市教育规划立项课题-幼儿用餐时的平安咨询题探究。通过创设预备阶段,实验班级依照本班幼儿的年龄特点和实际情况开展了一系列的活动,写好阶段性的小结与改良方案;年级组进展讨论,进展二次备课、二次上课,用环境中各种具有潜在教育意义的、有价值的信息,提供适于幼儿感知的内容,强调的是探究活动的过程;设法将幼儿的新旧知识发生联络,诱发幼儿的认知冲突,有效地促进了幼儿幼儿用餐时的平安咨询题探究。3.本学期,我园紧紧围绕创立“平安教育”“文明礼仪教育”这一特色,将幼儿的平安教育、礼仪教育注入一日常规中去。弘扬中华优秀传统文化,宣传实践“和谐社会”的精神,培育和丰富校园文化特色,从小培养良好的平安认识和行为习
9、惯。4.让老师们多练笔,提高论文写作水平、提高老师们的理论水平。李家艳、黄艳辉等八名老师在云南和谐论文中分别获一二等奖;杨君、刘艳萍等八名老师获云南省教育成果优秀奖;朱克非、李卫红等十名老师分别获全国教育科学论文大赛一二等奖;张婷、罗忠润等十一名老师在全国中小学生、幼儿美术书法大赛会辅导老师二等奖;李俐璇的行楷作品但愿人长久获业余组三等奖;李家艳、李素妃在云南省首届“教科杯”书法竞赛获三等奖。一学期紧张而又繁忙,愉快而又充实,幼儿园的教育教学工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,获得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们一定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。宁洱哈尼族彝族自治县幼儿园201x年8月