教师个人参考计划总结《教师专业标准》学习心得.doc

教师个人参考计划总结《教师专业标准》学习心得
　　学习了《老师专业标准》，我深深体会到老师这个职业的重要性。老师这个阳光下最光芒的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。今天，老师作为一种专业化的职业，在它专业开展的过程中已经构成了本人的特别条件、地位和应当具备的素养。

　　我们老师的使命是教书育人，因而，作为一名合格的现代老师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，还应当具备以奉献和效劳精神为核心理念的职业道德。我认为这种职业道德主要集中表如今严于律己，为人师表。“以身作则”、“为人师表”，这是老师职业道德的重要内容。老师典范作为一种详细的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特别作用。以身作则，为人师表，也不断是我们老师的传统美德。教育家孔子就明确了老师“示范性”的特点。他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教育家的韩愈进一步提出老师应“以身立教”的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们老师的出色典范，他不仅倡导“老师应当以身作则”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。

　　老师职业道德集中表如今，热爱学生，关怀学生。古往今来，中外教育家无不注重师生之间的情感关系，并把它视为老师的一种美德。鲁迅先生说过：“教育植根于爱”。爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。同时，老师对学生的爱，也是一种宏大的教育力量。心理学研究证明：爱，能够产生模拟的意向。老师爱学生，不仅能给学生难以想象的决心和力量，还能够使学生在和老师的交往中，对老师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴老师，模拟其言行，在潜移默化中接受老师的全面妨碍。这确实是所谓的“亲其师，信其道”。

　　教育家苏霍姆林斯基认为师德的详细表现是：他有崇高的理想和纯洁的道德；他热爱、相信和理解 学生。这些都是做为一名合格老师之根本。学高为师，德高为范，每一名老师都应牢记这一点。

　　我从走上老师岗位开场，就时时处处以教育前辈们为典范，留意本人的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代老师的形象我发觉当我们发自内心肠去爱学生，学生也会发自内心肠爱上你，同时爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。我教的二年级，班上有一个叫常吕杨的学生，他坐在教室里，上课从来不发言，老师非常容易无视他。我发觉这小孩每次上交的作业都还算认真，但测验的成绩总是不理想。为了提高他的自决心，激发他学习的兴趣，我屡次家访，理解到他父亲去世，母亲抛下他不知去向。我找他谈心，鼓舞他，同时在同学面前适时地表扬他的书面作业，并组织学生跟他一起玩，一起学习。我让他品味进步带来的欢乐，也品味到了学校生活的欢乐。

　　所以，我在工作中存在着非常多非常多的缺乏。教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到本人的要求时，我也会生气，对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。但是，我将努力，在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。