教学工作参考总结-教研工作参考总结小学.doc

教学工作参考总结-教研工作参考总结小学教研工作总结小学本学期我校在镇教委、中心小学、教研室的指导下，坚持以科学开展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、治理、效劳”的才能与水平，改革教研方式，推进学校校本教研的开展，提高新课程教学的施行水平，提高素养教育质量。现将主要工作总结如下：一、接着推进课程改革，做好新教材的培训工作。提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式接着做好新教材、新课标学习培训工作，特别是二年级数学教材的培训工作。我们将老师派出去学习，学习回来的老师对未出去学习的老师培训，使老师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要咨询题，提出详细地改良策略及方法，协助广大老师处理教学中实际咨询题。二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高老师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进展检查，并催促各教研组按照计划开展活动。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。本学期我们还加强校际交流活动。成功地组织老师开展送教活动;通过这些活动的开展大大地提高了我校老师的业务才能。三、狠抓教学过程治理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面理解老师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的咨询题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了老师的课堂教学水平。2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的方式，即：教研组长检查、教诲处督查、校长抽查。检查完毕后，学校召开全体老师会议，对检查结果进展总结，和老师面对面的总结成绩、指出咨询题，关于存在的咨询题催促老师整改。3、组织教学检测，每次检测完毕后，学校要求老师写好教学分析报告，并召开教学调研反应会。对教学中存在咨询题进展深化剖析，提出教学改革意见。四、加强队伍建立，提高师资水平。认真抓好老师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员认识，制定实在可行的全员培训和骨干老师培训计划，并按照计划执行。本学期，我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的老师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对老师进展培训，减少了培训的经费，收到了非常好的效果。艰苦的背后也有缺乏;存在的咨询题主要是没有一个非常好的课题研究，数学教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。教研工作总结小学随着新课标的全面施行，教育改革的逐步深化，学校的术科教学越来越显示其重要性。我校小学部术科组在全组老师的共同努力下，各科目的教学教研水平不断得到提高，教研气氛越来越浓重，全组老师的本身涵养及理论水平都得到了提高。按开学初的计划，各项教研工作得到了顺利开展，圆满完成了本学期计划任务。现将本学期教研组的工作总结如下。一、强化常规治理，制定实在可行的教研计划加强教研常规治理，是落实教研计划的根本保证。依照本学期工作计划，认真落实教学常规治理，接着深化学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是施行素养教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学治理观念，进一步探究课堂教学改革方式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科制定了实在可行的教研计划，做到有的放矢，脚踏实地地做好各项工作。期初、期末检查了老师们的备课本，期末检查了听课本。二、开展教研活动，努力提高老师业务才能本学期术科组开展了丰富的教研活动。通过活动的开展，加强了集体教研，发挥群策群力作用。每次教研活动，专职术科老师参与教研活动。在活动中，大家认真听课、评课，提出了建议与改良措施，通过听课评课活动，既发挥上课老师的积极作用，又发挥教研组的群体智慧作用。教研组活动开展有序，活动气氛浓重。三、丰富校本教研含义,促进学生的全面开展学校是教育教学研究的基地，意味着教学研究的重心要置于详细的学校教学情境中，教学研究的咨询题要在学校真实的教学情境中发觉并进展分析，最终处理。我们组老师不断提高研究水平，提高课程开发和建立的才能，做到了互相学习、共同商讨、分享交流。本学期，依照学科特点，突出学科特色，老师们引领学生在艺术的殿堂里尽情地游览，在高雅文化的陶冶中体验美的真理，提升审美档次。老师人人参与教学科研，在“教中研，研中教。”从而有效的提高教育教学质量。四、辛勤耕耘喜收获教研活动给老师提供了展示才能的大好时机，也使老师找到了互相学习、提高本身素养的机遇，促进了全组老师认真学习、勤钻业务、锤炼教学技艺的积极性。而老师们放弃休息时间，认真负责地指导学生开展兴趣小组活动，表达了奉献精神。