暑假假ۥ期三下乡支教的社会实践报告.doc

暑假假期三下乡支教的社会实践报告暑假假期三下乡支教社会实践报告范文一自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村根底教育得到了特别大的开展，并获得了可喜的成绩。但是我国的农村根底教育仍然存在特别多棘手可待处理的征询题，而且我国农村根底教育的开展水平与城市相比还存在特别大差距。为此我们必须认真分析目前农村根底教育的现状，找出缘故，弥补缺乏，制定出实在可行的改革方案，使我国农村根底教育水平得到特别好提升，习惯社会开展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进展义务支教、实践调查学校的教育情况、走访学生家庭，到政府部门理解金集镇的根底教育情况。目的是通过本人的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村根底教育的现状做以分析并对我国农村根底教育改革开展提出一些建议，展望我国农村根底教育的今后，使得我国农村根底教育的开展蒸蒸日上。近年来，我国的农村根底教育在多方的共同努力下获得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实情况，制定出一系列实在可行的改革开展措施，来提高我国农村根底教育的开展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇国家中长期教育改革和开展规划纲要实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次时机，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村根底教育的现状，总结经历，觉察弊端并提出一些改革开展的建议，使得我国农村根底教育的开展有一个更好的今后，也为本人今后进展教育事业打下良好的根底，以便更好的投入到教育事业当中去。1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法让同学明白如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的根底，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进展。2、第二讲培育我成长的家乡通过不同角度对本人的家乡去认识和理解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从如今开场努力学习，培养今后为建立家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进展。3、第三讲学会做人幸福一生让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而运营本人的幸福人生。4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进展认识，让他为拥有如此一个伟大的祖国而感到骄傲，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，今后成为建立祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进展。二、敬老院员工效劳xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工清扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们清扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们本人这次的义工效劳感到骄傲和骄傲，认为本人从中收获了特别多。最后大家分小组和集体留恋！这是一次爱心效劳，爱心在我们心中传递，愿我们的爱平和每一个人三、走访调查xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进展走访，对家庭征询卷、母亲征询卷和学生征询卷做了调查。首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、小孩的教育、家长对根底教育的态度和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员情况、对小孩今后的期望和对今后生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进展的调查做预备，使他能够积极配合，把最真实的信息反响给我，给我们分析征询题预备好充分的第一手材料，能够说开场白特别顺利。随后就对这三个征询卷逐一做了调查。他们的态度都特别的诚恳，让我特别感动。通过调查我得出了一下结论。好的方面：小孩的求知欲强烈；特别多父母对教育的看法比过去有了特别大的进步，能够最大限度的为小孩提供学习条件，望小孩有一个好的今后，通过知识改变农村小孩的命运。缺陷：农村小孩早期教育严峻落后，使得小孩上小学没有一定的根底；特别多父母没有才能给小孩进展早期教育；农村幼儿教育开展特别缓慢；有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深沉的友谊，我们深化地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因而也遭到了实践地领导和同学的一致好评。尽管在工作过程中我们也有过分歧，但我们明白这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。如此的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才获得本次活动的圆满成功。我们确实特别欢乐能有时机参加如此的实践活动。难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的教师，在短短一个月时间中我付出了本人的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了本人“锻炼本人，效劳社会”的愿望，我永远不会不记得和那些亲爱的同学和热情的教师们一起走过的短暂而充实的日子，感谢你们的照顾和建议！感谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美妙！这次实践活动尽管已经完毕了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的经历。在以后的日子里，我会充分发挥本人的才能，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战！暑假假期三下乡支教社会实践报告范文二9天的三下乡好像煎熬一般，环境的恶劣，生活的不方便种种要素都让我在活动期间急迫希望能够早日完毕，恢复正常的生活，三下乡社会实践报告：做一次蝴蝶。然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都显得那么可爱，如今此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我经历中十分美妙的一部分。本人的专业是师范类，但却从未想过当教师，参加三下乡活动也只是为体验，而非获得当教师的经历。而从未真正给学生上过课的本人在上课之前也异常紧张，不是害怕学生，而是害怕本人做得不好，那个讲台是属于我的舞台，我要精心筹划我要如何站在那个舞台上演好我本人的角色。对我来说，上一堂课的意义不仅在于把知识传授给学生，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来，让学生在欢乐中学习。上课前，我把所讲的内容都内化为本人的语言，当站在讲台上时，忽然间感受本人的恐惧都消除了，渐渐进入状态，然而课堂上的本人不是真实的本人，不管课上多精彩，课后都会恢复回原来的本人，而那种激情就再也找不到了。讲完第一节课后，立即又学生反映，说我讲的课特别有趣，当时特别兴奋，这关于一位教师，尤其是一位刚开场上课的教师来说，无疑是最大的抚慰。我发了短信告诉朋友，他回我说，看来我已经感遭到当教师的乐趣，今后有兴趣当教师了，。我说不然，当教师需要有激情，假设讲课没有激情，那课堂就会变得单调没有生命，内容也变得生硬了。一位教师，尤其是一位好的教师，我个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作，更是一份责任，一件本人应该尽心尽力的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激情的教师是特别难的，而且还要做一盏默默的灯，给学生以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是如此一盏默默无闻的灯，而是一盏能够为本人，也为别人焕发出无限变幻的荣耀的灯，它能够不断更新，有无穷的生命力。往常上课时老说教师与本人有代沟，抱怨他们不理解我们的心思，追求等各不一样。而今，才觉察，本人也与学生有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们年代的歌曲时，他们会说如何唱那么老的歌啊，而他们所喜爱的，于我们而言却显得那么幼稚，这，确实是代沟。有时候和他们聊天，会感受有点难以融入，我们总尝试微笑着把他们当小小孩那样关爱，那样去哄，但事实上，僵着笑脸挺辛苦的，而且，事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小小孩，而有着小小孩里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的复杂。三下乡是大学特别抢手的活动，我觉得，大学期间没经历过是遗憾的，大学生活是残缺的，但是如此的活动，于我而言，只经历一次就够了，少才明白得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。