新教师个人工作参考计划.doc

新教师个人工作参考计划
　　正式工作近一个月，从忙乱到习惯，从紧张到淡定，渐渐地学到非常多东西。上了新老师亮相课，从试教，到正式上课，再听老老师的点评，我理解了我的缺乏之处，也找到了本人的目的。在我刚踏上新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的老师应该是：具备崇高的师德、广博的知识、精深的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的开展进展有条理的规划，我重新审视了本人。并制定出个人成长打算，在打算施行中不断修正本人、完善本人，不断提高本人各方面的才能和水平，以此作为一名老师应具有的素养。以下是我的详细做法　　一、在理论学习中成长　　1、认真学习课程标准(教学大纲)、研究教材、认真备课。
　　2、做好教学根本功的自练。
　　3、认真备好每次教案，并及时向师父和老老师请教。
　　二、在实践中成长　　1、积极参加教学改革和教学研究活动。
　　2、认真做好老师听课记录，评课意见，并积极与有经历的老师交流听课体会。
　　3、在指导老师的协助下开展班级工作、进展班级治理和班队活动。
　　4、积极召开老师主题班会。
　　5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动，课后进展评析，在交流中感悟，在交流中提高。
　　三、按时完成本人的任务
　　1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写。
　　2、通过网上培训、集中培训教育实践培训等环节促进培训目的的实现。
　　3、完成一篇《我的老师专业成长故事--本人处理班级和教学咨询题的最深化经历》
　　4、总结本人教育教学的得与失，本人的所思、所做，所悟等。
　　四、积极做好班主任工作
　　1、要有爱心、耐心和恒心。
　　2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作，不断探究遵照教书育人的规律，科学地、艺术地、灵敏地、制造地治理好班集体。
　　五、认真做好德育工作
　　1、在小孩们的心目中，老师不仅仅是靠"权力"来教育启发他们，更凑效的是用"魅力"陶冶感染他们，因而不断完善自我道德涵养是十分必要的。要学会做好德育，注重本身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待老师职业或工作;正确对待学生;正确对待老师群体;正确对待学生家长;正确对待本人，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让本人在工作的实践中成长、成熟。
　　2、让本人学会尊重小孩、走进小孩，用心去诠释小孩在日常生活中的办法和做法，让小孩在美育中健康欢乐的成长。
　　六、注重师德涵养
　　1、为人师表，在日常生活中时刻提示本人，加强本身涵养，为小孩做表率。
　　2、关怀集体、关怀别人，团结协作，进一步提高本人为人处事的才能。
　　3、明白得我国的根本法律法规，才能在本人的教学岗位上更好地效劳于教育事业。
　　4、为本人树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
　　希望通过这个打算，使我能够进一步稳固好本人的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直截了当的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让本人构成良好的教育教学习惯，协助我快速健康成长。
　　2020新老师个人工作打算范文2
　　11年8月我有幸成为老师行业中的一员，到如今已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深化，各方面经历渐长，对岗位工作情况已根本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年老师校本培训中给我校全体老师开过一节《多媒体制造--ppt制造》。如何在现有的根底上进步和打破，尽快成长为一名优秀的老师，是我近三年奋斗的目的。
　　二、优势分析　　1、具有一定课堂教学经历，根天性胜任三、四、五、六年级的教学工作，能积极配合学校做好各项工作。
　　2、积极参加各种老师培训，平时积极阅读专业书籍，不断汲取新的知识和思想，努力提高本身教学水平。
　　3、能够纯熟运用现代信息教学技术和设备，灵敏辅助各项教学活动。
　　4、根本上能正确处理和同事、学生之间的关系。
　　5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批判和指正，努力进取。
　　三、存在的咨询题　　1、关于如今的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比拟生疏，操作有时会走老路子。
　　2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生咨询题方面还有待改良。
　　3、完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会妨碍工作的质量。有好的办法，但由于时间的咨询题无法实践。
　　四、三年规划总目的　　1、主动探究教学理念，理论落实行动，积极进展各种教学实践，探究出有个人特色的教学路子。
　　2、不断学习，充实本人的理论水平，提高本人的素养。
　　3、树立现代的学生观，学会以开展的目光对待和对待每一个学生。
　　4、坚持教学相长，在师生交往中开展本人。
　　5、做一名擅长反思、勤于积累的老师，完善本人的工作方法。
　　6、学会调理本人的情绪，积极设定工作进程和完成时间，防止前松后紧。
　　(一)第一年目的　　习惯与转变好老师的角色。
　　1、多听有经历老师的课，及时做好经历总结，并在教学中进展实际尝试，做到快学快用。
　　2、努力研究好新课标，提高教学效率。
　　3、努力上好每次公开课，多汲取经历和建议，争取越上越好。
　　4、用心积累和学生相处的经历，多询咨询有经历的老师，为今后做班主任打好根底。
　　5、主动熟悉学校的各项工作。
　　(二)第二年目的　　根本习惯好各项工作。
　　1、接着多方面汲取别人好的经历，努力探究有个人特色的教学路子。
　　2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和治理，并在其中不断使本人成长和成熟。
　　3、接着提高本身专业素养和科研水平，开场积极参加各项专业技能竞赛，多见见世面，在"赛"中求进步。
　　(三)第三年目的　　成为能够独挡一面的年轻新力量。
　　1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，构成本人的特色教学路子。
　　2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。
　　3、通过竞赛的历练，纯熟了各项教学根本功，提高了本身专业素养，对老师技能竞赛游刃有余。
　　4、提升本人的业务才能，成为学校的骨干老师。