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幼儿园大班教案《购物参考计划》
大班课程《购物打算》适用于大班的数学主题教学活动，让小孩们能够依照本人的意愿选择适宜的产品制定购物打算，并愿意与同行分享购物打算，掌握20元硬币交换，进一步体验硬币和商品之间的等价交换，培养小孩的思维精神，培养小孩思维的敏捷性和逻辑性。快来看看幼儿园班《购物打算》的课程打算吧。
活动目的：
掌握20元硬币兑换，进一步体验硬币和商品之间的等价交换。
2，能够依照本人的意愿选择适宜的产品制定购物打算，并愿意与同行分享购物打算。
3.培养小孩的学习精神，培养小孩思维的敏捷性和逻辑性。
4.体验数学集体游戏的乐趣。
活动预备：
1.购物场景的类别创立
2、超市，文具店，银行，加工厂，薄荷糖）
2.商品价格表和购物打算
3，铅笔，胶水，条数
活动程序：
1.用咨询题激发小孩对超市购物的兴趣。
（1）去超市时如何买东西？
（2）当你在超市买东西时，你如何明白产品的价格？
2.制定购物打算。
（1）出示超市价目表，引导小孩观察。
（2）介绍为小孩制定购物打算的方法
教师指示小孩先记录姓名和日期，然后选择产品，撕下所选产品图片并贴在打算上，产品价格为20元，最后产品价格用加成配方。并引导小孩们选择他们喜爱的产品，价格是20元。
（3）小孩制定购物打算
依照小孩的才能和力量将小孩分为两组，弱势才能作为补充。
3.购物游戏。
3、1）引导幼儿选择本人喜爱的角色来玩游戏，并协助小孩进一步熟悉购物规则。
规则：
1银行有工作人员，小孩能够去取钱，存折中的记录使用公式，存款使用加法公式，提款使用减法公式，数字写在余额中。
2超市从入口进入，然后将购物篮带到商店，最后支付给收银员。收银员手头有价目表，能够找到超市里所有商品的价格。
3文具店有销售人员和工作人员，销售人员销售物资，工作人员负责加工成品。
4加工厂负责向超市供货并向邻居订购。假如小孩的钱花了，他们能够去加工厂赚钱，或者他们能够去超市和文具店赚钱，也能够让收银员和效劳员赚钱。
（2）儿童独立游戏。
教师专注于指导超市里的收银员和银行职员。 （在小孩计算和搜集的过程中，引导小孩使用一些助手，当量太大时，教师应该提示）
4，教师总结并依照小孩在游戏中的表现提出新咨询题，触发下一场竞赛。
咨询题：'假如收银员在收钱时太大，我该如何办？当超市的收银员收钱时，钱太乱了。我不明白哪些已被搜集，哪些被没收。 “
活动延期：
1.活动领域：引导儿童进一步完善角色区域的游戏规则，并在银行，超市，文具包装店和加工厂玩游戏。
2，亲子作业：请陪小孩到超市体验父母陪同的购物体验。
小百科：购物，台湾人采取他们的近声音，俗称“购物”。指在零售商处选择或购置商品或效劳的行为，可被视为经济和休闲活动。
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