1、五年级综合实践活动参考计划
一、指导思想：
通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有根本的生活，劳动才能，欣赏和区分的才能，同学之间互相间的交往、协作才能，逐步的观察分析，采访、调查等才能，以及能初步掌握对小课题的研究、探究、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素养。
二、年级根本情况：
五年级学生已具备了一定的实践才能，因而要逐步培养学生一些探究咨询题的方法，提高学生的咨询题认识，可以从生活和学习中挖掘本人感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实
2、践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析才能、动手操作才能；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息材料的搜集、分析和处理咨询题的方法以及研究探究的方法；使学生构成合作、分享、积极进取等良好的个性质量，成为创新生活的小主人。
三、活动目的：
1、坚持学生的自主选择和主动参与，开展学生的创新精神和实践才能。
2、面向学生完好的生活领域，为学生提供开放的个性开展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联络，为学生的个性开展提供开放的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在
3、实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。
4、指导学生学习计算机网络的根本操作方法，利用网络搜集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的认识和才能。
四、确定综合实践活动的主题及时间。
本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要亲密联络学生的生活经历和社会开展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好实在可行的活动打算，以保证活动有序深化地开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题（班与班之间不要重复），开展相应的活动。
三月份：
主题一：
4、《认识自我》：充分开掘学生的长处，并搭建舞台，让他们大显身手，同时也引导学生找出本人的缺乏，鼓舞他们扬长避短，并写下心灵日记；
主题二《我们都是炎黄子孙》：以中国古代的历史、文化为主题，呼唤小孩对祖国的归属之情；
主题三：《珍爱生命》：理解我们诞生的过程，珍爱珍贵的生命，表达对母亲的感谢之情；
四月份：
主题一：《净化美化校园》
认识校园的花草树木，保护花草树木，进展除草劳动。
主题二：
开展“我和春天有个约会”实践活动 。
阳春三月，组织学生爬山，进展“我和春天有个约会”活动。
五月份：
主题一：《我是环保小卫士》
多途径理解并交流环保的意义，针对周围的种种环保咨询题，想金点子（写建议书、树标语牌等）
主题二：我与消防
理解消防器材的外形、名称和作用，并通过设计宣传标语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。
六月份：
主题一：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国开展材料；撰写爱国诗文或编手抄报。
主题二：我为家乡特产做广告
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