1、六年级音乐下册教学参考计划
一、学生情况分析：
六年级的学生是第一届新教材的施行对象，通过系统的教学，打下了扎实根底，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也非常优美。这些学生对音乐的兴趣非常浓，但又由于本身的条件缘故或其他缘故，因此歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，因此情况不是非常好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不恪守纪律，因此不仅本人学不好，而且妨碍大家的学习。老师应该依照详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们
2、身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教学目的：
1、 知识目的：认识理解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。理解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。
2、 才能目的：通过欣赏，理解多种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得明白简单的指挥手势。理解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。
3、
3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作认识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。
4、 质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：
本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。关于熏陶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智
4、体美劳全面开展具有不可替代的作用。
四、教学进度表：
第一课：2课时
第一课时：学习演唱《拉起手》，欣赏《飞来的花瓣》
第二课时：欣赏《行星组曲》，进展创作活动。
第二课：3课时
第一课时：概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲《邮递马车》
第二课时：接着学习歌曲《邮递马车》，欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》
第三课时：复习歌曲《邮递马车》，欣赏《亚洲民间乐器片段》
第三课：2课时
第一课时：简介乐谱及五线谱知识。
第二课时：欣赏《do re mi》;学唱《do re mi》片断。
第四课：3课时
第一课时：学唱《弹起我心爱的土琵琶》
第二课时：欣赏《看秧歌》与《小放驴》
第三课时：倾听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》
第五课：3课时
第一课时：学唱《火车来了》，欣赏《太平洋231》
第二课时：欣赏《凯皮拉的小火车》，复习《火车来了》
第三课时：三首作品的综合分析，并进展创作活动。
第六课：3课时
第一课时：欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》
第二课时：学唱《一二三四歌》
第三课时：组织班级音乐会。
复习3课时、考察3课时
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