教学工作参考总结-幼儿园小班工作参考总结范文2024.doc

教学工作参考总结-幼儿园小班工作参考总结范文2021幼儿园小班工作总结范文一光阴飞逝，随着小孩们一天天长高，我们完毕了小班下期的教育教学工作，回忆一学期来的工作与生活，在老师和小孩们的共同努力下，小孩们在各个方面都获得了特别大的进步。遭到家长朋友的确信和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：一、常规培养在我们三位老师的亲密配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目的，为小孩制造平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了本人的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个小孩效劳。在开学初期，为理处理好小孩哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用本人真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让小孩能开快乐心上幼儿园，在短较时间里习惯和喜爱上了集体生活。通过一年的小班生活，小孩们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都获得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手才能方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导小孩做力所能及的事情。例如：小朋友如今本人可以独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳合适小班幼儿的方式进展训练，培养幼儿遵从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个特别大的转机，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。培养小朋友高欢乐兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友咨询候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，加强文明认识。教学游戏活动中遵从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队，游玩时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动!活动时能听明白老师的指令和信号，学会恪守游戏规则!我们教育小孩要互相关怀、互相照顾，学会谦让。二、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉咨询题和独立处理咨询题的才能。教学中我们有意地采纳智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼儿来说，游戏确实是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的主旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的才能，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。3.尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的品种和空间，并依照幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4.提供幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参加力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，加强责任感。平安德育工作。三、保育工作1、.保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、温馨的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了本人整齐摆放小椅子和本人的用品。2、.教给了幼儿一些自我效劳才能的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对才能弱的幼儿给予特别协助，使他们在原有水平上有所提高。在教小孩本人事情本人做的活动中，要求小朋友学会本人提裤子、穿鞋子。对动手才能差的幼儿，及时和家长获得配合教育，催促小朋友喜爱做本人的事情，愿意做力所能及的事情。四、平安工作平安工作不断以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师不断绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培养幼儿的平安认识，引领幼儿建立科学稳定的自我保护认识，提高自我保护的才能;利用游戏化的集中教学活动让幼儿明白得“一个不小心就会成灾害”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿明白得向四周的成人求救也是必不可少的平安认识，特别在特别多地点发生不平安事件时，老师对小孩加强平安自我保护的教育，让小朋友明白不和生疏人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了平安工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不平安隐患。在人数特别多的情况下，没有发生一起平安事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进展及时而有针对性的平安教育，明白不平安事情的危害。如在自我保护认识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是小孩成长的摇篮，家长确实是小孩的启蒙老师，他们的言行是小孩榜样的典范。因而，我们特别注重家长工作。加强与家长的交流与沟通，以家访、接送时的交谈等方式，理解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓舞家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。幼儿园小班工作总结范文二时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上,教小孩如何做人对我有特别大的吸引力,由于做人是育儿的根本。我把思想教育浸透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染小孩们,然后再教小孩们学会“我应该如何做”最后以角色互换的方式,协助小孩学会站在别人角度考虑咨询题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班小孩普遍存在对本人才能估摸缺乏的情况，特别多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用细心观察，及时鼓舞的方法，在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给小孩们提供充分的自我展示时机。引导他们英勇的站出来。慢慢的通过教育，我班小孩们的品德行为有了较大的变化，能理解别人，协助，关怀别人，而且还能评价别人的行为，提出处理行为咨询题的方法，自主才能有了特别大的提高，但小孩在自控自律上还欠缺，不能特别好的恪守规则，讲秩序。尽管育人工作上还有瑕疵，但小孩们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让小孩明白得如何做一个真正的人。作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特别儿童的身心教育上有本人的办法，并做到了面向全体，将爱撒向每个小孩，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了小孩”为原则，及时处理工作中存在的咨询题，并针对性的调整教育保育方法。利用本人的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。关于家长工作中出现的咨询题能及时细心的发觉端倪，有教育也是效劳的认识，协助家长解惑，在老师素养上，我有提高本身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注小孩，从内心出发的爱小孩，在小孩面前注重本人的形象，注重老师典范的力量。尽管有时也会因小孩的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，我要以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处，我一直想着两句话，那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在接着学习上，也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的开展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步明晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我本人看到了本身的缺乏。如：如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的才能上，对幼儿身心开展的理解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高本人幼教水平，关怀幼儿，认真工作，改良本人的缺乏，做一名合格的山村幼儿老师。