小班班级2024工作参考计划.doc

小班班级2020工作参考计划

工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作打算关于组织经济效益的提高是十分重要的。工作打算的小编为您提供《小班班级XX工作打算》，助您的工作能顺利开展!

　　一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现现在，我们班的两名新生通过一个星期的学习生活情绪根本已稳定。原来的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列咨询题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。小孩们非常喜爱参加体育活动，做游戏。但毕竟依然小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，因此自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。

二、工作打算：

对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓舞和协助，协助他们树立自决心，结合其专长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会习惯才能，发觉每位幼儿的专长，并给予习惯的指导。开展各类游戏，让幼儿能习惯幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。

　　三、开展目的：

　　(一)健康领域：

1、习惯幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。

2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，明白得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，明白得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安要素。

5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　(二)语言领域：

1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学惯用一般话，能用简单的语言答复别人的咨询题，表达本人的愿望和需要;听明白日常用语并能按语言调理本人的行为。

2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本人的感受。

3、接着学说一般话，学习完好地表达本人的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

　　(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注别人的情绪并作出抚慰、关怀、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感激别人的协助。

2、喜爱和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐。

3、逐步接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白恪守集体生活中的根本规则。

4、观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜爱参与各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。

(四)科学领域：

1、喜爱操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提咨询和表达本人的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。

3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜爱并学习保护四周的动植物。

　　(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用本人喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节拍和情绪。

四、详细措施：

　　(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，加强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。

4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的习惯才能。

　　(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。

4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达本人的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄小孩的相处。

(四)科学领域：

1、明白春、夏季节的名称及一些明显特征，初步理解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的开展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制造，提高用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现本人

　　五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自决心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感激、不客气等。

5、通过老师提示和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　六、家长工作：

1、通过、联络等方式向家长反映小孩的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找缘故，共同讨论小孩的教育方法，并达成共识。

2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。

3、做好空间的工作，让家长及时理解幼儿园的活动安排、小孩在园情况、成功育儿经历、本班小孩的成长摘记等，加强家长的参与认识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使空间成为老师和家长之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹本人小孩在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

　　七、每月工作安排：

　　二月

1、召开开学会议 。

2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。

3、制订各项打算。

4、 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

5、全园正常开展教育教学活动。

三月

1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。

2、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

3、园所环境布置。

4、保健部对春季疾病预防和操纵。

5、各班召开家长会。

6、早操律动评比活动。

7、开展平安教育周活动。

四月

1、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

2、清明节强调平安咨询题。

3、家园春游活动(各班级自由组织)。

4、中旬各班进展节目排练。

　　五月

1、结合“五一”对幼儿进展爱劳动教育。

2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。

3、下旬“六 一”晚会节目彩排。

六月

1、庆贺儿童节系列活动。

2、教学部开展教研活动。

3、做好幼儿开展情况评估工作。

4、大班毕业典礼活动。

5、各类打算的总结、归档工作。

6、后勤部做好财产清点工作。

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