1、幼儿园第一学期教育教学工作参考计划
一、指导思想
本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，接着以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》为根据，认真贯彻落实幼儿园工作目的，进一步加强教学常规治理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面开展。
二、工作目的
1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好适应。
2、加强教学常规精细化，养成老师的工作适应。
3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面开展。
三、主要工作
㈠加强教育教学常规化治理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一
2、日生活常规,细化每一环节的治理,带着老师认真执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细研究。
2、标准教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。
㈡有效地开展园所特色教育
全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。
在此根底上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等根本知识，引导
3、幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为适应，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为质量，构成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为适应做评估,把幼儿良好礼仪适应养成落到实处。
㈢加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程施行过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力要素与非智力要素协调开展,将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。
2、认真研究教材,探究好的教学方法和教学经历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制造”评选等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。
4、3、加强集体备课。组织老师“备幼儿（幼儿的原有经历与需求、备幼儿学习反响）、备目的、备老师（语言、应对）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目的，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，实在提高备课的才能，提升老师的教育教学水平。
四、工作安排
八月份：
1、制定工作打算
2、老师礼仪培训
3、布置主题环境
九月份
1、全园家长会
2、中班家长开放日、
3、庆中秋主题活动
4、集体备课和教研活动
5、《纲要》学习及考核竞赛
6、老师礼仪培训
7、老师根本功——“每月一
5、画”
8、“文明班级”评比
9、园本教研
十月份
1、业务培训”如何说课“
2、老师计算机培训学习、老师课件制造竞赛
3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛
4、园本教研
5、《指南》学习及考核竞赛
6、“文明班级”评比
7、老师根本功——“每月一画”
8、老师礼仪培训
9、小、中班幼儿课间操竞赛
10、亲子活动
小班 “秋天的画报”手工制造展
中大班 “秋天的图画”画展
十一月份
1、大班家长开放日
2、《规程》学习及考核竞赛
3、幼儿礼仪评估
4、园本教研
5、老师根本功——“每月一画”
6、小中班幼儿插板画竞赛
7、“文明班级”评比
十二月份：
1、幼儿成长手册填写
2、玩教具评比
3、幼儿礼仪汇报（方式自选）
4、老师根本功——“每月一画”
5、园本教研
6、“文明班级”“文明老师”“文明宝贝”评比
7、新年联欢会
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