学年度第二学期初中语文教研组工作参考计划范文.doc

学年度第二学期初中语文教研组工作参考计划范文本学期接着以学校的工作思路和教诲处打算为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探究，加强备课组工作的治理，进一步完善教研组的标准建立，努力提高组内老师业务水平。开展各种学生语文活动，培养学生的自学才能、实践才能和自主、合作学习才能，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。在新情势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经历交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年老师培养，促进语文老师队伍素养的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优良成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和老师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程施行的顺利进展。1、整体构建教研组，进一步加强教研组治理，提高每次教研活动的质量。强化整体认识，发挥整体作用，实现资源共享。2、强化备课组长的责任认识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；催促组内老师认真执行教学工作职责，严格恪守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提高组内优课率。同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生语文活动。3、加强校本课程的研究开发施行工作。校本课程的开发成功与否对新课程的成功施行以及三五三课堂教学改革也起着至关重要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断探究、不断实践，力争开发成功。4、鼓舞老师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿。5、本学期打算以第七届叶圣陶杯作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，营建良好的校园文化气氛，开掘文学苗子，进一步提升学生的语文素养，为大赛选送学生。积极开展演讲、朗读等语文活动；认真写好日记随笔，共享校园。6、加强学生的课外阅读，营建读书的气氛。在扩大学生阅读面的根底上，以读促写，分年级备课组开展方式多样的读书活动。7、接着进展新课程课堂教学的研讨。加强理论学习，开设相应的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。8、以备课组为单位，建立本人的语文年级试题库。9、施行智慧共享，组织老师博客交流。围绕如何提到学生的自学才能如何构建理想的课堂、我的收获与体会.等主题，通过自荐或邀请使的老师走上校本教研老师博客，纵论学校开展、展示真我风采、分享成功喜悦。10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的全面丰收打下良好的根底，同时针对初三教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其他年级段的老师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的协助。1、教研组活动以不断提高老师的教学教研水平为目的。2、教研活动因各种要素可能到时会有所变化，活动时间、地点及相关要求以详细通知为准。各种活动如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时催促老师整理材料，以备学校检查。备课组例会记录请在学期完毕前一周及时上交教研组长。