1、四年级期末复习参考计划
一、学生学习情况分析：
本班有学生32人，十几个学生英语根底好，兴趣浓重，上课时能积极听课，积极说英语，对教师布置的作业能认真完成，学过的单词、句子都能精确地认读，语法知识能听得明白；还有部分学生能认读单词、句型，但从做练习中能够看出语法知识混淆；另外有个别学生英语学习主动性较差，上课时留意力不集中，课下作业不能按时完成，有抄作业现象。造成这种场面主要缘故是英语词汇稳固率不高，随着英语单词越学越多，学生学英语越来越困难，部分学生能克服困难，坚持学习，有的学生意志力较弱，放弃英语学习，构成被迫学习的场面。 因而，针对如此一个现状，我制定的本学期的复习打算。
2、
二、复习重点：
1、掌握四会单词（颜色brown, orange, pink, purple, white、甜食cookies, sandwich, ice cream、衣服shorts, socks, skirt、人称代词和物主代词i—— my, you—— your, he—— his, she—— her, we—— our, they—— their、职业clerk, cashier, waiter, waitress、地点shop, market, restaurant、天气warm, hot, cold、动物bird, cat, cow, dog, duck, e
3、lephant, kangaroo, lion, monkey, pig, sheep, tiger, wolf, panda, snake、介词on, in, under、学惯用品blackboard, chair, chalk, eraser, gym, paper, pencil, school、动词live, eat, buy, shop, read, write, play、连词and, but）和词组read a book, write a story, draw a picture, sing a song, go shopping, watch a movie
2、掌
4、握每个单元的根本句型
what’s your favourite colour/clothes/food/dessert/school work?
my favourite colour/clothes/food/dessert/school work is______. i like/like to ____.
how’s the weather today? let’s go to ____. my i help you?
what do you do? where does it live? what do they eat?
what do
5、es it have? how are you? fine, thanks. what is it? it’s____.
what’s your name? my name is ____. where is it? it’s _____.
3、掌握的根本技能
be动词顺口溜：
我是am，你是are，
is跟着他（he）、她(she)、它(it)。
单数用is，
复数要用are。
单三法则：单三开头做主语时，后面的
（第三人称单数） 动词要加s，以o， ch，sh结尾的动词要加es。
如：read reads,
6、 go goes
（如今分词）
主语+be+动词ing
如今进展时：
（am，is，are）
如今分词：①+ing 如：look looking
②辅元辅(3个字母构造)：双写尾子母+ing
如：run running, sit sitting,
put putting
③元辅e结尾，去e+ing
如：like liking, write writing
名词复数：①+s 如：pencil pencils
②以s，x，ch，sh结尾的名词+es 如： bus buses
③辅音加y结尾的名词，
7、变y为i再加es. 如：baby babies，
story stories
④变形，如：man men， child children
⑤不变（它的复数方式确实是它本身），如：people people，
sheep sheep
三、复习目的：
1、通过观察以及对学生的兴趣、才能、技能、知识的理解来调整原有的教学设想。
2、明白学生在哪里容易发生咨询题，并有针对性地进展引导。例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。
3、关于后进生，留意分析病症，找出病因，对症下药。
4、关于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。
四、针对学生情况所采取的措施：
第一阶段：
1、结成互帮小组，随时对所复习知识进展检查及对落后生的学习进展催促。
2、在本阶段扎扎实实搞好根底知识的复习，其中包括四会单词的拼写等。
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