1、主题班会教案之《走近绚丽三国》主题队会方案
活动目的：
1、通过阅读《三国演义》，理解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。
2、通过评析人物，敢于提出本人的看法，发表本人的见解，开展学生个性，提高口语表达才能和思辩才能，并学会全面认识人物。
3、学会归类积累语言材料，丰富语言。
活动预备
1、阅读《三国演义》等相关读物中有关文章。
2、搜集《三国演义》故事演化而来的歇后语、成语、诗歌……
3、排练快板、课本剧
活动过程：
一、出旗仪式
1、中队长宣布：全体立正，向前看齐，各列报数。
2、众小队队长向
2、中队长报告人数。
3、中队长向辅导员老师汇报报到人数。
4、中队长：全体起立，出旗，敬礼。
5、齐唱《中国青年先锋队队歌》。
6、欢迎中队长讲话，中队长宣布“走近绚丽三国”主题队会现在开始！
二、活动内容
（一）主持人讲话。
男：我们是祖国的花朵。
女：我们是社会的今后，
男：我们离不开父母的关心。
女：我们离不开老师的培育，
男：同样，我们的人生也离不开书籍的滋养。
女：美妙的阅读就像鲜花带给蜂蝶醉人的芳香。
男：美妙的阅读就好像空气带给我们生命的活力。
女：幼儿时，妈妈就用“人之
3、处，性本善”为我们开启了求学之门。
女：因书，也产生了一个个耐人寻味的故事。“匡衡凿壁”、“孙康映雪”、“头悬梁锥刺股”都是嗜书如命的代表。
男：我们班也涌现了许多小书迷，甜美热爱读书，知识渊博，我们把他们的事迹编成力量快板，请欣赏《读书小将》。表演者：王文杰、赵雨璇
打竹板，竹板响。
竹板一打响当当，
夸夸我们班的读书小将。
易正源，爱读书，
语文课上显威风。
词语，成语连成炮，
惊得老师瞪眼睛。
这么多词语，你哪里来？
他嘿嘿一笑眨眼睛，
怀里踹本词语经，
有事没事他就翻
翻来翻
4、去他成了词典王。
钟天乐 爱读书
读起书来最安静
她是童话王国的小精灵
《小猪噜噜》家里去做客
《草房子》里面去旅游
渐渐的 渐渐的
她也变成了小作家
写诗歌 ，做童话
蓝天 ，白云，小草，雪花
电灯，电视 沙发
全都被她写进了诗歌和童话
读诗歌 读童话确实是在读钟天乐。
谢行周爱读书
压岁钱 他买书
家里的宝库是书架
这里有名著，科技，漫画，还有诗歌和童话。
马瑞禧 会读书
不明白的征询题总爱征询个够
大学生妈妈也常常被她难住头
5、
谢欣欣 有志气，
知识挺直了她的腰板
书籍给予她亮堂的慧眼
她爱书，书爱她
心心相印 连着书和她
知识的力量无穷大！
A同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国四大名著之一。你们明白《三国演义》的作者是谁吗？（学生齐答）
B：今天我们就来举行一次《三国演义》品读交流活动!
A:首先我们朗读《三国演义》开篇词《临江仙》
B：欣赏歌曲《三国演义》主题歌《临江仙》
A：通过阅读《三国演义》，相信大家对三国已经有了初步的理解。下面就让我们一齐来《三国知识大比拼》。（课件）
B：《三国演
6、义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演化而来的成语、歇后语数不胜数。接下来我们来进展一场知识竞赛，每答对一道题，就为本人的小组加十分，四组进展竞赛，成语、歇后语抢答。（课件）
（三）演三国
B：同学们搜集的材料还真不少，看得出大家读了不少书，花了不少心思。
A：是呀，假设说三国争霸是个在舞台，我们今天的“读《三国演义》”主题队会确实是个小舞台，我们将要在这个舞台上展示我们读书的欢乐，读书的心得。让我们各显神通“演三国”。
B：首先，请欣赏课本剧《三顾茅庐》。易正源、陈民泽等6人
（四）论三国
A：刚刚
7、同学们通过不同的方式表现他们对《三国演义》这本书的理解。事实上，三国更是一个战场，文人唇枪舌战，武将沙场厮杀。
B：最后我们来理解一下三国的人物和几个著名战役。
A：有请各位同学抢答！（课件）
Ａ： 三国时期，文人辈出，诗词歌赋大量涌现，让我们走进这座三国时代的文学宝库，欣赏他们的瑰丽色彩！
Ｂ:下面请欣赏三国诗词朗读《念奴娇-赤壁怀古》
Ａ：事实上，三国纷争，不管胜败都是英雄，都是好汉，让我们齐心协力，同唱一首《历史的天空》。
B：刚刚，同学们唇枪舌剑间，尽显英雄本色，让我们的眼前又出现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个永载史册的名字，
8、让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。
A：读书就要如此，读读、想想，发表本人独特的见解，辩一辩，倾听别人的看法，全面认识事物。
（五）完毕
A：同学们，伟大的戏剧家莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品。
B：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
A：让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的小孩吧！
B：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。
齐：中队活动到此完毕
中队辅导员讲话。评出读书达人
退旗仪式（略）。
活动总结：主题队会活动，营建了良好的读书气氛，学生体验了读书带来的欢乐，同时也让学生们进一步认识了读书的重要性，在班内掀起了一股“我读书，我欢乐”的读书热潮。
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