1、小学五年级班队工作参考计划（2020学年度第一学
一、指导思想：
本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为适应》，狠抓养成教育，进一步完善常规治理，从细微之处抓好学生文明适应和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队根底建立，努力创始班级工作新场面。
二、学生现状分析：
本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已通过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为适应，大部分学生成绩不错，素养也比拟高，上进心强，同时有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不
2、端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我认识，自制力又较弱，这种本身的矛盾要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都妨碍工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进展因材施教，促进学生个性开展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目的：
1、健全班队委，明确分工，提高学生的治理才能。在学期初，对原有的班队委进展调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2、对学生进展行为适应养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好青年。
3、加强学生
3、的集体认识，团队认识，培养集体荣誉感。
4、加强学生明辨是非的才能培养，由“他律”逐步向“自律”过渡。
5、.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
6、构成竞争气氛，互相帮、赶、超，努力构成良好的学习气氛，构成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩
7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
8、实在加强学校、家庭、社会三结合。
9、积极开展少先队活动和主题队活动。
10、加强对学生的心理辅导教育。
四、工作安排：
9月份：
1、组织学生报到，理解学生假期活动情况，排位，进展教育
4、
2、健全班队委，明确分工。
3、“提高交通平安认识，提高自我保护才能”活动。
4、对学生进展行为适应养成教育。
5、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。
10月份：
1、开展“好适应从周围做起”主题教育活动。
2、开展手抄报竞赛等活动。
3、作好“十一小长假”的平安教育工作。
4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
5、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。
7、进展爱国英雄故事赛。
11月份：
1、加强阅读指导，开展阅读、一般话、演讲竞赛。
2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。
3、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。
12月份：
1、抓好复习，参加期末考试。
2、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。
3、班级联欢活动。（庆贺“元旦”）
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