主题班会教案期末考试动员主题班会.doc

主题班会教案之期末考试发动主题班会
一、目的：
1、明白得每个人都是集体中的一员，要关心集体，保护集体，有集体荣誉感。
2、要依托集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、预备工作：
1、本班在校、区的多项竞赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
2、参加集体活动的照片。
3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、方式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等方式。
四、班会活动过程：
（一）激趣导入：
1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
教师：同学们，教师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？
2、引导边看边回忆。
通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发考虑，结合实际。
①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是如何样的？
②这些荣誉的获得是一个人的功绩吗？
③能结合本人或班上同学情况谈谈吗？
4、教师小结：同学们说的特别好，这些荣誉的获得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为获得这些成绩感到骄傲和骄傲。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。
（二）宣布主题班会开始：
（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联络实际。）
1播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是如何想的吗？
3、展开辩论：
①、各抒己见，进展辩论。
你认为大和尚，二和尚，小和尚的方法有道理吗？
说出理由。
②、伺机点拨，引发考虑。
a. 他们各自的方法对吗？（可以有不同的见解）
b. 让我们想一想，造成的结果是如何样的。
4、角色换位：
①、假设你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？
②、假设现在此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？
5、小结：
每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
（四）听故事，明道理（明白得集体的荣誉靠大家的努力）
1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》
（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）
2、谈话：
①、听了故事后，你有何感受？（感动）
②、你们觉得他们辛苦吗？
③、结合实际，说说你所理解和明白的排练过程中同学们遇到的困难。
（有的同学带病坚持排练，有的同学间隔学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）
3、观看演出照片。
4、引发考虑：
①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？
(为了集体的荣誉，假设不坚持放弃，将会阻碍到整个排练计划，和整个集体。)
②、全班同学为获得竞赛成功，付出了那些努力？
（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持，提供服装、道具，为排练同学效劳……）
③、这件事中你明白了一个什么道理？
（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）
5、小结：
当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依托集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求本人，克服种种困难，齐心合力，才能获得成功。
（五）活动明理。（集体的力量大）
1、游戏：支援山区
说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书
为同学们要为希望工程募捐所缺各类物
品以四人为一小集体，进展游戏。
2、做游戏：
①、教师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往
规定点。
②、筹集物品：A、12支铅笔。B、8个笔记本。
C、四块橡皮。D、四元钱。
E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一
顶帽子。
③、教师亲切关注各组成员游戏中表现。
3、游戏后采访：
①、采访：刚刚你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？
假设让你本人一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。
②、小结：原来仍然集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依托集体来成功完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到欢乐，集体也因此更加进步。
（六）结合实际，深化考虑。
1、教师讲述生活中的实例：
四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了特别多手工制造的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，因此他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。
2、交流，深化考虑：
这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？
3、明理：集体的荣誉所以特别重要，然而维护集体的荣誉必需要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
（七）班会总结：
1、教师总结：
同学们，通过这节班会我们明白得了个人与集体的关系，它们紧密联络密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从四周的小事做起，关心集体，保护集体，齐心合力，共同努力为集体增荣耀，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中完毕班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）
五、活动效果：
多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种方式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，到达了人人积极参与，使人人遭到教育，完成教育目的。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、教师们的一致好评。