ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:15.50KB ,
资源ID:6952733      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6952733.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(下学期地理教研组工作参考计划范文.doc)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

下学期地理教研组工作参考计划范文.doc

1、下学期地理教研组工作参考计划范文以推进中学地理素养教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,实在落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段、教学形式的理论性和实践性研究探究。用党的先进性理论指导工作作风。以接着创立优秀教研组为动力,团结组员,总结经历,发挥优势,改良缺乏,集全组老师的工作力和制造力,努力建好地理教学网站,使地理教研组焕发出新的活力与活力。成为全娄底市,乃至全省、全国有名的地理教研组。二、重点工作:(一)加强教研组建立1、整体构建教研组,进一步标准教研组活动制度:每月召开一次全组老师全体会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理老师凝聚

2、为一个整体,强化整体认识,发挥整体作用,实现智慧共享。2、强化备课组长的责任认识:在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。详细安排为:高一:xxx高二:xxx高三:xxx3、加强老师教学根本功培训(1)以备课组为单位提高老师根本功。(2)带好青年老师,建立师徒对子:胡跃军-吴伯平老师带教(3)教研组长组织骨干老师,配合教务处加强地理课堂教学的检查与催促。(二)加强对本组教学科研课题的研究及治理1、鼓舞全组老师做有追求、有激情、有理想、有阅读的适应、有写作适应的研究型、学者型老师。(1)有位教育名家说:我常常想两个咨询题:第一,我可以做什么;第二,我怎么样把我可以做的尽可能做好?所谓有追求,就

3、意味着不断地给本人提出新的目的,让本人的每一个工作日都充满制造的乐趣。有追求还意味着不断拜师求学,不断地接受新知。(2)地理老师应该是一个有激情的,而又见多识广的人。非常难设想一个埋头苦干,不举动接受新知识的人,可以在讲气象灾祸时联想到9月2日的美国卡特里娜飓风给美国带来的250亿美元的损失,激情缘起于新闻。紧跟时代,走进学生的心灵,把学生感兴趣的引入课堂,让课堂充满活力和活力。(3)一伟人说过:人不过是自然界一只最脆弱的芦苇,但这是一只会考虑的芦苇。人因思想而伟大。老师首先是知识分子,地理老师更应该以知识分子为荣,由于古时就有上知天文,下知地理来描述一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社

4、会责任感,而且擅长独立考虑。(4)老师应当读四类书:一是经典教育理论,二是教育报刊,三是科技博览,四是写中学生或中学生写的书。2、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动,确保常规教学:全期每个老师听课不少于10次,作业修改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,老师备课要求按课时备,做好期中、期末考试,高三月考的命题及评卷工作3、积极参与我组的科研课题湖南省根底教育教研重点课题可持续开展教育综合实践活动研究活动子课题。由组长负责建好地理组网站12我组要讨论和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进展材料搜集和挑选、如何利用新的教学设备白板,如何利用校园网络的交互功能等实践与考虑(三)、积极开展地理学科知识竞赛活动,改善萧条的地理学习气氛1、开展全校性地理小论文大赛2、由各备课组设计组织,开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛3、利用学校网络资源开展地理新闻综览活动。(四)积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹,为我校老师提供展示与学习的舞台。(开课老师:校、市级骨干老师带头)三、主要工作安排九月份:1、制订并交流个人教学工作打算,理解教研活动要求2、组织老师学习XX年的高考考试大纲和新课程标准。12

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服