小学教研组教学工作参考计划.doc

小学教研组教学工作参考计划按照县教研室XX年工作计划及镇教研室工作计划的有关教学工作安排，上学年我们的教学工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。XX年，一个紧张、充实的新学期悄然而至。新一年新气象新学期新起点，为使我校教学工作更能扎实有效的开展，制定以下教学工作计划：一、指导思想：以xx总书记十八大报告的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教育改革开展的决定精神，积极推进根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。本学期我校将接着结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划，以深化推进素养教育、开展学生综合素养为中心，以教学精致化治理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研质量，创立特色学校，全面提高教育教学质量，进一步探究我校教学质量持续快速开展的教学教研新路子，努力创始教育教研工作的新场面，促进我校教育的新开展，促进全县教学工作平衡优质开展，为构建标准化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。二、根本情况分析：我校现有教学班十个，共有430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的阻碍，学生的学习兴趣，学生的素养有待于进一步的培养和提高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但是还有个别教师的教科研认识薄弱，个别教师的一般话、新的教育教学技能有待于进一步提高。三、主要任务目的：1、坚持开齐开足课程，按照课程表上好课。注重因地制宜的校本课程的建立，努力构成以学生开展为本的文化追求。2、组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项计划的审核工作。3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划，我们将按照规划目的逐步施行。鼓舞教师积极总结教法，留意捕捉新思想、新观念，觉察新教法。积极撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。4、深化课堂教学，强化过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的治理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践才能。5、教师人人能坚持使用一般话教学，深化研究教材教法，结合信息化途径创立高效课堂。6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素养以及特长的培养。7、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学才能。四、采取的方法措施：（一）依法治教、强化内部治理。认真领会国家新公布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，实在掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要注重课程文化建立。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，必须注重校本课程的建立，努力构成以学生开展为本的文化追求。（二）狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地确实是课堂教学，课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节，引导教师学习、研究教材，提高备课效益，打造高效课堂。第一，改良教师理论测试的方式，通过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深化备课，提高课堂效益。第二，认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在xx市小学各科教学策略的根底上结合新的教学理念编制的，强化教师的目的认识和训练认识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到详细教学中。第三，接着鼓舞教师进展以“先学后教、注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，对课堂教学先行研究的教师经历及时总结提升。通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。第四要加强常态课堂的治理，通过“听备课”、“推门听课”、“优质课展示”、“课堂教学调研”等治理活动，多维度监视评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步到达教师真实备课、高效上课，学生欢乐学习、高效学习的状态。（三）加强治理，促进教学常规的优化。教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高教育教学质量的重要保证，是标准教师教学行为的主要按照。我校将接着加强“辩论式”、“考试式”备课督查研究，促进教师真心备课，让教师从大量的无用功中解放出来；要加强课堂的标准化治理，杜绝坐讲、溜堂、铃响不进课堂、在课堂接打等不良做法；要时刻完善好作业修正反响，随时预备县作业送检，加强作业设置与布修正革，不断创新作业方式，加强作业的兴趣性、有用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有较强的指导性；要注重评价的标准化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价等级制，要加强根底训练、单元作业的使用与治理，要将单元作业纳入到备课环节；要加强教师教学档案建立，做到奖惩有理有据，促进学校良好教风学风的构成。学校将认真梳理以往常规做法，总结高效做法，排查低效甚至无效的要素，为下一步的教学常规改革打好根底。（四）凸显特色，注重学校档次的提升1坚持文化立校。要提升学校的境地与标准，提升学校的文化档次，凸显“校魂”。我校将明确办学目的、校风校纪、校歌校训、中长期规划等，并构建以办学目的为核心的校园文化，因地制宜、办学思路明确、力所能及地进展学校文化建立。2寻找特色学校定位。要深化开展教学特色工程创立活动。挖掘本身优势、理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，构成鲜明的办学特色。3力求上游。我校将接着高标准、求打破，深化进展自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色，尽快提升学校档次，促全县小学到达平衡开展的最终目的。（五）立足实际，加强师资队伍建立。第一，学校将把青年教师的培养作为重点，及时制造条件为青年教师提供学习时机，要压担子为其提供锻炼时机，要擅长搭台为其提供展示才华的时机，使其尽早成才，处理农村小学骨干教师匮乏的征询题。第二，要认真组织好教师参与远程培训活动，使教干教师全员受训，争取远程培训的最大成效。第三，要加强名师队伍培养与使用。要注重“十、百、千”建立工程人选的作用的发挥，通过专题报告、执教示范课、开展征询题研究、录制教学视频等方式带动教师队伍整体素养的提高。要注重对各级名师、教学能手的培养，通过教学研讨、业务交流、外出学习、参加高级别研讨会等活动，使其成为名副事实上的学科带头人、青年教师的带路人。第四，注重教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师四周，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。第五，组织教师加强根本功训练，使得人人用标准的一般话进展教学，写出一手好字。（六）完善机制，营建教科研气氛。本学期我们接着走科研兴校之路，完善机制，营建浓重的科研气氛。学校将针对教师普遍存在的科研认识弱、科研才能低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神、重结果的作法。以理论为先导，吸收先进经历提高科研素养。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消除教育科研的“奇妙化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念人人参与教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进展教育科研的可行性和实效性。学校将大力开展并参与各级四优（优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果）评比活动，鼓舞教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。（七）坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，接着借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持”严、实、高、细、新、活”的治理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。五、工作详细安排三月1.组织参加语文“主题学习”集体备课2.参加小学数学教材培训及骨干团队集中研讨活动。3.参加全县小学数学课堂教学研讨会。4.组织镇级英语技能竞赛5.参加全县英语技能竞赛6.梳理本学期工作重点，召开学期初英语教师网络会议7.英语集体备课8.英语根底训练听力材料录音制造9.组织月质量抽测活动四月1.组织参加语文教学研讨会2.组织参加市小学语文骨干教师提高3.组织参加“小学语文主题学习“实验教师培训学习4.组织参加“小学语文主题学习“研讨会5.参加市小学数学优质课评选活动。6.小学数学教学质量抽测。7.英语集体备课8.观摩参加市县英语技能竞赛活动9.组织月质量抽测活动五月1.组织参加市小学语文优质课评比2.组织参加市“语文主题学习”系列活动3.参加小学数学骨干教师团队集中研讨活动4.小学数学教学质量抽测。5.英语集体备课6.观摩市县英语优质课评选人员pk活动7.英语口语抽测8.组织月质量抽测活动六月1.组织参加小学语文骨干教师研讨会活动2.组织期末考试3.组织数学教师参加全县小学数学信息化课堂教学活动。4.参加县组织的数学二次备课评比。5.英语集体备课6.组织月质量抽测活动七月1.组织小学生期末考试2.组织小学教师暑期培训。3.组织“小学语文主题学习”集体备课八月1.组织“小学语文主题学习”实验教师培训学习2.组织教师参加远程研修培训九月1.组织参加“小学语文主题学习”研讨会2.组织参加农村小学数学课堂教学研讨会3.组织参加科学实验培训4.组织小学数学骨干教师外出调查学习十月1.组织参加市“小学语文主题活动”研讨会2.组织参加市“语文主题学习”系列活动3.组织参加小学品德研讨会4.迎接小学数学教学质量抽测十一月1.组织参加小学语文骨干教师研讨活动2.组织参加“语文主题学习”研讨会3.参加小学品社优质课评比十二月迎接小学教学工作评估总结XX年工作，制定2020年计划。