教导处范文小学教育教学工作计划二.doc

教诲处范文之小学教育教学工作计划二 一、工作思路接着深化学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻区委十届十四次全会精神，进一步贯彻落实科学开展观，抢抓“城南行动计划”施行的战略机遇，做好学校开展规划，坚持内涵开展，和谐开展，进一步提升学校治理水平、教育教学质量，积极推进学校标准化建立，促进学校全面完成“十一五”开展目的，全面提升学校办学质量。二、工作目的：1、以课堂为打破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育教学质量。2、丰富学校文化生活，狠抓校风，落实素养教育，促进学生全面开展。3、要进一步细化学校内部治理，围绕“和谐、创新、开展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续开展。努力办好让人民群众放心的学校。4、进一步加强队伍建立。（干部）进一步理清行政治理体系，打造强有力的高效行政班子；（老师）加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大老师工作主动性和积极性；通过校内老师合作，带动青年老师的专业化成长。深化开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进老师专业成长。5、加强后勤平安工作。强化行政治理力度，推出有效治理，标准财务治理，注重平安稳定工作，努力提高效劳质量和治理水平。三、详细工作任务：（一） 队伍建立 1、抓好班子队伍建立。班子建立的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、治理上要有凝聚力”。一要擅长学习，乐于研究。唱响素养教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目的，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于考虑，勤于考虑。要谦虚学别人之长，总结本身，勤反思，求创新，努力构成本人的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出典范。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有本身的人格魅力，又要有本人的学校权威，还要擅长挖掘老师的潜能，扬起老师理想的风帆，真正调动老师的积极性和制造性，构成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好场面。2、抓好老师队伍建立。师资队伍建立的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建立，本学期工会牵头接着学习中小学老师职业道德标准保证学校师德建立的有序进展。要求老师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照本人的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比奉献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德涵养为中心的思想建立，构成现代教育的新理念。其次，要不断加强老师的学习，使师德建立富有成效。接着深化开展老师读书活动。组织全体老师集中学习教育学心理学方面的理论学习，并在实际工作中进展消化。认真抓好师资校本培训。各教研组长要以“微格教学”研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，深化开展教学研讨活动不少于10次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合。每一位老师时时刻刻都要有学校大局观念，要接着弘扬团队合作精神，认真贯彻执行学校各项工作部署和安排，做到“用心工作”；要注重学习与进修，转变新观念，把握新课标、吃透新教材、活用新教法，对本学科教学做到精益求精，要对学生多付出爱心和耐心，循循善诱，诲人不倦，做到“用心育人” 。3、接着抓好骨干老师队伍的培养工作，充分发挥校级骨干老师的作用，加强治理，保障待遇。学校将为老师搭台铺路，努力培养青年老师并向上一级输入。（二）全面落实小学标准化建立工程认真落实小学标准化建立办学标准，进一步改善学校办学条件，标准内部治理。结合学校五年开展规划，认真分析学校的优势与缺乏，在办学条件逐步标准的同时，把主要精力放在教育教学质量的提高和学校办学特色的彰显上，积极开展学校特色办学的各项活动。（三）依法治校，民主治理，创和谐气氛。1、依照教改给学校治理带来的变化和要求，对治理中的征询题进展研究，按照国家和上级相关法规，制定和修正学校规章的制度。2、加强民主治理，让全体人员，人人争当主人，参与治理，创立和谐气氛，在现有条件下，努力创设环境，使其工作环境和谐、宽松、科学、有序。3、加强师德工作建立，依照师德文件，制定师德评价方案。通过学习使教职工加强事业心，加强责任感，制造工作佳绩，争创师德楷模，争创工作佳绩。评选学校师德先进，给予表彰，树立典范。4、加强学校平安、学籍、档案等工作的治理。5、运用学习型学校的思想，加强领导，做好整体队伍的培养工作，强化根底，集体研究，互相促进提高，使青年老师快速成长，为学校今后的开展打好根底。（四）抓好工作落实，全面提高教学质量1、认真学习落实北京市教育委员会、北京市政府督导室关于施行小学标准化建立工程的意见的要求。（复印相应指标体系给每一位老师）2、落实北京市一般中小学全面施行素养教育评价方案，做好学校的各项评价工作，以根底知识、根本技能、综合素养为重点研究、落实。以备课标准、上课实效，作业检测的效果、综合评价为重点。促工作开展，提高教学质量，进一步提高综合办学才能。3、完善教学质量检测与评估制度。要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，注重班级学科成绩的分析评比。充分发挥试卷分析评价制度的优势，为精确把握教学动态、考核各位老师教学业绩提供可靠依照。严肃考风考纪，加强期中、期末考试治理，执行期中、期末考试，把教学质量作为评价老师的重要指标之一，要提高老师的质量认识、责任认识危机认识。4、抓好我校教改工作，重点是校本课程（沙包）的开发与完善，保证“两操、一课、一活动”以及国学经典诵读课程的有效开展，提高国学课堂实效。（五）创新学校德育工作，促进学生全面健康成长1、加强学生治理，以养成良好适应为起点,夯实做人的根底高度注重学生良好学习适应的培养。在当前标准办学行为的新要求下，要依照学生的智力特点和兴趣专长,协助学生养成合适本人的一套学习方法；要认真研究培养学生良好的学习适应的方法，努力转变学生传统的一切依赖老师的观念，着力协助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习适应。特别要留意从根底年级开场抓适应的培养。要告诉学生良好学习适应和行为适应的标准，让学生对照标准列出达标的时间表，学校和班级进展逐一考核验收。培养学生良好学适应：一要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到培养良好学习适应的重要性，并变为自觉的行为；二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底；三要教育老师在课堂教学中，应有良好的适应（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好适应等）；四要注重班集体建立，团结、互助、友爱的人际关系，能够促进学生的共同进步。2、发挥德育阵地作用，提升校园文化品味。进一步标准升旗仪式，青年先锋岗，充分发挥板报橱窗等阵地的育人功能，各班黑板报、学习园地定期更换，及时记录好小样，使之成为班级教育的有效途径和治理的有效手段。3、加强心理征询室的使用，做好学生的心理健康工作。将心理健康教育、平安教育、环境教育等有机整合。要推行学生自主治理的经历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理和过程治理，促进学生治理实效化、精细化。扎扎实实开展心理健康教育。要进一步构建和完善学校、家庭、社会三结合德育工作网络并开展行之有效工作。新的学期，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们深信，有全校老师务实创新的工作态度，我们一定会创始新境地，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。