我心目中的好老师作文500字.doc

我心目中的好老师作文500字 篇一：我心目中的好老师500字 我心目中的好老师500字 篇一：我心目中的好老师500字 我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和雪白的牙齿。 李老师在学习方面对我特别认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇秋天的风光的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性。因此小学生要背古诗词和忧美的文章如此才能学好语文。”我听了老师的话我特别惭愧，心想我一定多背书多读书，让本人对背书的抗争消除掉。 老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关怀、照顾。 有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼征询老师要了，妈妈的却关机了，我心急了，老师抚慰我说“不要焦急我跟你一起在楼下等妈妈。”但是妈妈不断都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的征询我，“你家在哪？”我心急如焚的说“在西湖路口的川海碧园。”老师温顺的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高欢乐兴回了家。 这确实是我心中的好老师李老师。 篇二：我心目中的好老师500字 我心中的好老师 确实是我的班主任 -甘老师。 不知不觉甘老师已经陪我一起度过了三个学年。老师时常鼓舞我们，叫我们不要松懈，叫落后的同学 要奋起直追。老师也经常表扬我，我明白我事实上并没有老师说的那么棒，但听到老师对我的赞扬，总是能让我对本人充满决心 ，让我更加主动积极的去学习 。 甘老师也特别关怀同学，有一次，一个同学把头撞破了，撞出了一个大口子，直往外淌血，甘老师看见了，二话不说，急忙背起同学就往医院的方向跑去。看着老师焦急和不安的模样，就像是她本人的小孩 受伤了一样，那一刻让我感受她确实是我们的妈妈 。 还有一次，一个同学在老师上课的时候做小动作，被甘老师看见了，她没有打他，也没有恶狠狠的模样，只是悄悄的对他说：“你下次不能如此做了，你如此做会阻碍到其别人的。”老师总是如此以教诲的语气说教我们，让我们认识到本人的错误后再及时的去改正。我喜爱 老师如此的教育 方式。 老师不但关怀我们，也爱和我们玩。记得有一天，我们去春游 ，我们玩了摩天轮，我和甘老师与其它两个同学同坐一个座位，我们转到高处的时候，甘老师说：“你们看，我们如今在这么高，看见下面的人跟蚂蚁似的”，把我们大家都逗乐了。在这个时候，我觉得我在我旁边的不是甘老师了，而像是我们的同学我们的伙伴。 老师像一支蜡烛，燃烧了本人却照亮了别人；老师像一股清泉，向同学们的心田里灌入知识的甘露；老师像一盏亮堂的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，我爱我的甘老师！ 篇三：我心目中的好老师500字 老师，太阳底下最光芒的职业。我的梦想确实是当一名老师，当一名好老师。我心目中的好老师，她一头瀑布一样的黑发，眉清目秀，一看就明白是我们的曾老师。 上课时，曾老师用生动亲切的语言教给我们丰富的知识。有同学在做小动作，老师只是用眼神悄悄提示他：“要认真听讲啊！”或者悄悄走到他的四周，扶他坐好。 下课时，同学们都在操场上或走廊里尽情地游玩，只有老师还在办公室里精心修正着我们的作业本。 记得上学期，老师由于长期劳累，因此嗓子哑了，疼得说不了话。我们都请曾老师回家好好休息，我们会治理好班级的。可她放心不下我们，仍然赶过来，为我们预备复习材料。多好的老师呀！ 在我们生病时，曾老师会打来询征询我们的病情，病好了，还会辅导我们落下的功课；当有部分同学成绩出现红灯时，曾老师会和他们一起找出成绩下降的缘故，并协助他们努力赶上其他同学。 上学期统考，我们班有部分同学语文根底比拟差，曾老师就把他们留到晚上九点钟。曾老师为了我们，牺牲了本人的时间，要明白，老师家里还有年幼的小孩呢！ 曾老师，我想对您说，假设您是线谱，那我确实是音符，让您谱奏一曲心灵的歌；假设您是风，那我确实是小舟，让您领我扬帆启航；假设您是春雨，那我确实是一株幼苗，在您的培育下健康成长；假设您是园丁，那我确实是祖国的花朵，在您的浇灌下努力成长? 篇四：我心目中的好老师500字 每个人都会有心目中的好老师，我心目中的老师是如此的 她长着一头乌黑发亮的长发，经常扎着一条高高竖起的马尾辫，显得格外精神。她有一双会“说话”的大眼睛，水汪汪的，十分美丽。一张小巧玲珑但能说会道的嘴，把她衬托得更完满。 她特别年轻，或许能够当我们的大姐姐。她不必太温顺，但不要太严峻，只要能让我们听她的话就行。她的声音不必特别纤细，但不要太粗旷，要特别动听，让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师，下课后是我们最好的朋友，和我们打成一片，她千万不要让人“难以接近”。 她不会经常拖课，不过有时也拖一些时间，至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会特别多，就像我如今的老师们一样，尽管作业比拟少，但每条都是“精华”。 我最希望她特别幽默，让我们能够在课堂上轻松一下。因此，我也希望她和大家一起分享欢乐，哪怕只是浅浅的一个微笑，也会让同学们倍感亲切。 她还特别关怀学生，而且从不偏心。在她眼里，每个学生都一样。假设某位同学犯了错误，她不会严峻地呵斥，由于心平气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好特别多。 因此，人是不会十全十美的，我们如今的老师已经是特别优秀的啦！事实上所有的老师都一样，都把他们无私的爱奉献给了每位同学。 这确实是我心目中的老师。篇二：我心中的好老师作文500字 我心中的好老师作文500字 人们说，老师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建立培养合格的人才，培养德智体美劳全面开展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师梁老师。 梁老师尽管只教了我1年，但他的一句警告，一个微笑都好似在我的耳旁回荡着。我还记得，梁老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得梁老师为了让我们更加理解课文，在课上做实验；我还记得，梁老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在往常，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜爱语文，但自从碰到了梁老师，我慢慢地觉得语文并不是我想像中那么难，并开场喜爱上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今经历犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批判了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我本来“受伤”的心灵再次遭到严峻的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，梁老师都看在眼里，她把我叫到办公室，让我坐下，征询我出了什么事，我一五一十的告诉了梁老师，她笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是特别正常的，梁老师小时候有好屡次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次不要再犯一样的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的中，我特别认真，特别细心。终于，功夫不负有心人，我获得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于梁老师。 我心中的好老师，我眼中的好朋友，老师，我永远都不会不记得你！篇三：我心目中的好老师征文 我心目中的好老师 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇异的科学世界，让我们充分发挥本人的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么如何样才能做一名好老师呢？ 一名好老师，首先就要有爱心。热爱首先要热爱学生。要把学生当作本人的亲生小孩一样对待。用慈母般的心情去、去关怀每一个学生，去保护和培养每一个学生。伸出平和的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深化理解、关怀学生，才能获得互相之间心灵的沟通,赢得学生的信任和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的根本要求。尽管传统教学要求备课，但在详细对待学生，好老师能够选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比方幽默。细心更表达在另一个方面：关爱每一个学生。要关怀保护每一个学生，把本人当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。小孩犯错误时，最想得到的是理解和协助，正是不断地从错误中汲取教训，他们才成长、成熟起来。因此好老师要明白得细心肠去观察学生，理解他们，协助他们。 一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导小孩，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿意读就能读明白”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近小孩。要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友。 一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心肠仁慈，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批判和表扬同学要做到公正、公平。要协助学生觉察本人、确信本人，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理征询题或出现心理障碍的学生及时进展认真、诚心、科学的心理辅导，协助学生解除心理障碍。 一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、按部就班,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，关于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有特别大的联络。 但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，假设在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成特别大的阻碍。由于我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，因此这一点深感体会。 我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深沉的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。 我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深化到我们的内心世界。也由于爱，才有了包容，能够在我们犯错的时候耐心引导我们进步。我心目中的好老师，是能够调动我们思维才能的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些征询题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去考虑，从而提高学生的思维才能。 因此，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师确实是要敬业，热爱学生，严谨治学并不断充实本人。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。