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秋小学学校工作参考计划.doc

1、秋小学学校工作参考计划一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引,认真贯彻和谐、优质、开展六字方针,以办学思想以书香为伴,与生命同行为统领,坚决生命即教育原点观,坚持践行办学思想,打造书香学校的开展主题,立足办学途径,弘扬红星精神(艰辛奋斗、合作探究、追求一流),深化课程改革,标准学校治理,提高教育质量,开展写字特色,全面、和谐、持续地提升学校、老师、学生的生命质量。二、工作目的长远目的:打造现代的书香门第,培养有文化底蕴的新人。近期目的:争当课改排头兵,争做市区质量强校,争为社会公认特色学校,争创人民满意学校。三、主要工作(一)践行办学思想,营建书香学校办学思想是学校文化的核心价值取

2、向,是学校开展的魂。学校坚守以书香为伴,与生命同行的办学思想,用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径,拓展办学途径,寻求和施行办学策略,不断营建书香学校。1、解读办学思想,把握学校文化的本质教什么?如何教?为什么这么教?是老师职业生命中永久的三个咨询题。学校引导老师通过这三个咨询题的不断追咨询,强化学校及老师对教育是什么、学校是什么的接着追咨询,促使老师认同办学思想,共同打造读书成风、求知假设渴、外探内省、博学精思,启智扬善、追求创新的书香文化,体验知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱,以及自我的超越和制造的激情的生命价值。2、立足办学途径,打造书香文化办学途径是学校生命开展

3、的通道。沿着办学途径,才能找到学校治理的要素-人和事,学校治理的着力点-现实需要与将来开展,施行有效治理。学校通过营建书香校园,触摸真实生活,共建生命课堂,倡导校本教研,拓展墨趣空间,不断开辟办学途径,实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合,突现书香文化的特征。3、完善学校规章,促进学校治理标准化标准化治理是学校正常运转的基石,是学校走向人本化治理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化治理的硬件。学校围绕着用办学思想引领学校制度创新的目的,对学校章程、教育教学治理条例等系列的规章制度进展重建;通过职代会的审议和执行力的加强,促进老师对新的规章制度的认同与自觉恪守;构成制度重

4、强,促进老师对新的规章制度的认同与自觉恪守;构成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。124、加强老师队伍建立,促进老师专业化开展老师是施行办学思想和建立学校文化的主体。学校以校本为指导,以提高老师的职业道德和技术为目的,坚持学习、工作、反思一体,强化反思;老师、专家互动,突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真咨询题为特征的归纳型教研互促,注重实效的策略,整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发,马上老师队伍建立贯穿于学校工作的全过程,促进老师专业成长。(二)触摸真实生活,体验生态德育生命与生活一体两面,生命存在于生活之中,生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有,它应该根植于生

5、活。学校致力于构建触摸真实生活的全新德育方式,通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等,让教育回归生活,指向生命,让学生走进生活,在熟悉的、生动的、真实的生活情境中,认识生活,学会生活,制造生活,从而养成良好的生活适应。1、构建民主的班级生活班级建立要以班级的民主治理为抓手,以班风建立为目的,以学风建立为重点组织施行。德育处在过程治理中,结合五名工程的施行,制定班级专项打算,开展书香班级评比活动,并留意发觉和培养典型,以点带面;在终结治理中,通过自评与他评为每个班级画像,构成特点。2、构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手,以校风建立为目的,以欢乐课间活动为重点组织施行。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小团的载体作用,促进校园生活建立。3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手,以构成良好的家庭生活适应为重点和目的组织施行。充分发挥班级博客的作用,进展便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与方式上进展引导与鼓励。4、强化德育治理强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机,研究学校德育治理的特点和重点,建立学校德育的治理方式与特点。5、加强德育队伍建立德育队伍建立要强化两种认识(人人即德育工作者、事事即德育活动),突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建立。12

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