1、教学工作参考总结-有关小学六年级的英语教学工作参考总结本学期，我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的理解，也理解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感受到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：、课前备课，做到“有备而来”。既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要打破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。
2、并制造了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好效劳。、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把单调乏味的课堂变为生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等方式）来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确信本节
3、课成功的地点，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。二、认真上课，表达以人为本。1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，掌握新知。依照教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我诲人不倦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就明白，明白了会用，培养他们认读的才能。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。3、游戏活动
4、，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营建宽松的学习环境，以简单易操作的兴趣性、多样化游戏为主来施行教学，让学生进展反复模拟、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用才能，培养他们的学习兴趣。三、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历甚少，本人的知识又有限，在教学的同时，时时谦虚向资历深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强本身的业务学习、扩大视野；用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏材料，时常听录音纠正本人的语音语调。总之，一学期的教学工作本人付出了非常多，收到的报答也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的协助，使我干劲十足；学生的渴求，使我决心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
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